选择合适的方法计算，解决问题教学评价实录
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选择合适的方法计算，解决问题教学评价实录
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关键词：选择合适的方法计…教学评价实录
正文
两位数乘两位数教学设计
孟树萍
教学内容:P14----15
教学目标:
1、结合彩笔问题,经历用已有知识解决问题、学习两位数乘两位数(不进位)乘法的计算方法的过程。
2、会笔算两位数乘两位数(不进位)的笔算方法乘法,能正确进行竖式计算。
3、在与他人交流各自算法的过程中,体验算法多样化,提高学习数学的兴趣。
教学重点:了解算理,熟练掌握竖式计算方法
教学难点:正确计算
学生预习作业的设计:
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5ygggwenku_1433
来自：学校：张家口市桥东区七中小学部
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