赏析指导优质课教案

《中国古代诗歌散文欣赏》

第四单元

创造形象 诗文有别

（推荐作品）

《大铁椎传》（清、魏禧）

教学设计

湖南省湘西自治州龙山高级中学

授课人：向秋薇

2018年5月18日

一、教学目标

1、知识与能力：梳理文言现象，提高文言文阅读能力。

2、过程与方法：概括人物形象，学习人物形象塑造的技巧方法。

3、情感、态度与价值观：正确评价侠义行为，弘扬正能量。

二、教学重点、难点

1、重点：分析人物形象及技巧方法。

2、难点：探究作者塑造侠客形象的时代意义。

三、教学方法

讲授法，合作探究法，多媒体。

四、教学课时

（1）课时

五、教学步骤

1、图片、故事导入

王五，晚清著名侠客，善使大刀，人称大刀王五。在河北、山东绿林中甚有威望，被推为首领，他专劫污吏的不义之财，然后将钱财施善于百姓，1898年戊戌变法失败，他曾劝谭嗣同逃亡。其实，像大刀王五这样有名的侠客，自古以来，举不胜举，比如郭解、专诸、

1

聂政等，这些都是有名有姓的侠客，这节课我们一起探讨的也是一名侠客，只不过已无从知晓他的名字，作者便借用武器来称呼他——大铁椎。板书课题《大铁椎传》

2、回忆必修1—5中所学的文言人物传记，或者文言散文，整体了解人物传记的类型。

为官：《廉颇蔺相如列传》、《苏武传》、《张衡传》人物传记类型为侠：《荆轲刺秦王》为贤：《烛之武退秦师》3、检查课前预习效果。

①一词多义

不知何许人：地方省兄河南：看望许

省

七省好事者：行政区划杀三十许人：表余数貌甚寝：丑陋人以其雄健：健壮寝健既同寝：睡

时座上有健啖客：善于

长子灿七岁：大多力善射：力量长

力

引之长丈许：与短相对力请客；极力②解释通假字：

大铁椎传：“椎”通“锤”，锤子

如锁上练：“练”通“链”，链子

扣其乡及姓字：“扣”通“叩”，询问

③活用现象：

不冠不袜：冠、袜，名词作动词，戴帽、穿袜

故仇我：仇，意动用法，以……为仇

2

则不快吾意：快，使动用法，使……痛快

众贼环而进：环，名词作动词，包围

4、齐读“导学练”中序文，然后阅读传记，解决问题。

问题①：作为传记中的传奇人物，大铁椎到底有哪些异人之处？

外貌：武器：异人语言：动作：丑重少

诡问题②：传记中的哪些描写让我们见识了大铁椎的“大侠风骨”。

嫉恶如仇，星夜决斗

5、再读传记，合作探究，概括大铁椎的性格特征，赏析所运用的技巧方法

①性格特征：

A.勇力过人、武艺高强

B.威武沉稳、警惕性高

C.粗犷豪爽、胸怀大志

D.劫贼济贫，仗义除暴

E.粗中有细，敢作敢当

F.凛然无畏，胆识非凡

②技巧方法：

正面描写、侧面衬托

6、拓展延伸

了解魏禧塑造大铁椎这一人物形象的创作意图（播放音频内容）。

3

①作者的背景资料

魏禧；字冰叔，号裕斋，亦号勺庭先生，明末清初著名的散文家。魏禧的父亲魏兆凤为明末诸生，明亡后号哭不食，

后隐居翠微峰。为避战乱，魏禧和几位友人也一直隐居在翠微峰，他还派人在险要处置闸守望，并制订了严格的入山规约，使山寨不为清兵所扰，营造并把守翠微峰一定程度上显示出魏禧作为谋略家远见卓识的军事才能。同时，这段时间，他和兄魏祥、弟魏礼，又广交人才，有隐士，有贤士，有侠客，希望一朝天下有变，时机到来，便可团结起来实施复明大业，翠微峰实际上就是一个秘密的反清复明的基地，后由于清朝统治趋于巩固，民族矛盾已开始转化，阶级矛盾又在趋向缓和，全国反清形势转入低潮，因而，他反清复明的活动一直没有取得实质性的结果，康熙二十一年十一月十七日，病逝于江苏仪征游历途中，终年57岁。隐居期间他还写过《高士汪风传》、《卖酒者传》《独奕先生传》等，记述市井高人的所作所为，寓言精深，饶有情趣。他信奉的准则是忠臣不事二主。

②插入“博浪飞椎”的典故

李白诗云：沧海得壮士，椎秦博浪沙。汉留侯张良祖上五代人都做韩国的承相，韩国被秦始皇灭亡后，他一心要替韩国报仇，曾派一壮士用椎在博浪沙伏击出巡的秦始皇，不过，计划失败。后博浪飞椎便成为抗暴复仇的典故，也比喻报仇雪恨。

③阅读“导学练”中大铁椎的评论

明确创作意图：寻找干大事的真英雄豪杰，成就抗清复明的伟业。

4

7、赏析音乐《侠客心》

8、课堂小结

听完这一首荡气回肠的音乐，大家的脑海中是否涌现出一个个鲜活的侠客面容。众所周知，在中国的古代文学作品中，作者成功塑造了许多嫉恶如仇、除暴安良、路见不平拔刀相助的侠客形象，比如罗贯中《三国演义》、施耐庵的《水浒传》、金庸的《侠客行》，所以李白在《侠客行》一诗中写下“纵使侠骨香，不惭世上英”的豪言壮语。当今社会，因为较得人心的法律制度，侠客的形象正慢慢淡出时代的舞台，但传递正能量，却始终是一个和谐社会亘古不变的主旋律，我们依然需要有一已之长，依然要坚持爱憎分明，依然要能够为民请愿，因为古语说侠之大者，为国为民！希望在座的同学们，用新时代的侠客精神，为实现中华民族的伟大复兴添砖加瓦！

9、作业设计：

课前预习作业（见前面检查课前预习效果或者导学练）

课后拓展作业

①搜集我国带有侠客精神的成语。（不少于8个）

②阅读、参考古今中外的文学作品，以《我最喜欢的侠客英雄》为题，写一篇不少于800字的随笔感想。

10、板书设计

大铁椎传

魏禧

5

人物形象外貌：丑武器：重异人语言：少

动作：诡技巧方法正面描写



侧面衬托寻找英雄

抗清复明

、教学反思

6

11

《大铁椎传》导学练

班级：

姓名：

一、作业设计

1、课前预习作业

①一词多义

省兄河南不知何许人许

省

七省好事者杀三十许人

貌甚寝人以其雄健寝健既同寝

时座上有健啖客

长子灿七岁多力善射长

力

引之长丈许

力请客②解释通假字：

大铁椎传：

如锁上练：

扣其乡及姓字：

③活用现象：

不冠不袜：

故仇我：

则不快吾意：

众贼环而进：

2、课后拓展作业

①搜集我国带有侠客精神的成语。（不少于8个）

②阅读、参考古今中外的文学作品，以《我最喜欢的侠客英雄》为题，写一篇不少于800字的随笔感想。

7

8

二、补充资料

《大铁椎传》序文

庚戌十一月，予自广陵归，与陈子灿同舟。子灿年二十八，好武事，予授以左氏兵谋兵法，因问“数游南北，逢异人乎？”子灿为述大铁椎，作《大铁椎传》。

《大铁椎传》评论

魏禧论曰：子房得力士，椎秦皇帝博浪沙中。大铁椎其人与？天生异人，必有所用之。予读陈同甫《中兴遗传》，豪俊侠烈魁奇之士，泯泯然不见功于世者，又何多也！岂天之生才，不必为人用与？抑用之有时与？子灿遇大铁椎为壬寅岁，视其貌年当三十，然则大铁椎今年四十耳。子灿观其写事物帖子，其工楷书也。

三、我的收获

9