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苏北中学高一数学科课时计划主讲:陈跃琳老师课题高一期末复习------集合时2011年5 月31 日间第16 周星期二课型复习课1、知识与技能:理解集合、子集、补集、交集、并集的概念;理解集合的表示方法;了解空集和全集的意义. 教2、过程与方法:通过师生之间的交流,使学生学会运用数形结合、分类讨论的

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复习参考题教案教学设计导入设计

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复习参考题教案教学设计导入设计

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关键词:复习参考题教案教学设计导入设计

正文

苏北中学

高一数学

科课时计划

主讲:陈跃琳老师

课题

高一期末复习------集合

时2011年

5

月

31 日

间

第

16

周星期

二

课型

复习课

1、知识与技能:理解集合、子集、补集、交集、并集的概念;理解集合的表示方法;了解空集和全集的意义. 教2、过程与方法:通过师生之间的交流,使学生学会运用数形结合、分类讨论的思想方法分析和解决有关集合学问题。

目3、情感、态度与价值观:通过师生的合作探究,一起找的

寻解题的切入点,从而可以增强学生学习的信心和培养学生学习中的探索精神。

教学“问题链”导学式

方

法

重

教学重点:有关集合的概念、表示方法和集合的运算与点

关系的理解

与

教学难点:集合的基本运算和基本关系、分类讨论思想

难

的应用

点

一、复习回顾

教

具

多媒体

集合的概念;集合的特征;常用数集;空集;集合的表示方法

二、例题讲解

考点1:集合的表示

教

例1、已知集合M={y|y =x2+1,x∈R},N={y|y =x+1,x∈R},则M∩N=(

)

学

A.(0,1),(1,2)B.{(0,1),(1,2)}C.{y|y=1,或y=2} D.{y|y≥1}

过

问题:1.解决集合问题应先确定代表元素的特征

2.集合M,N是

数

集

A.1B.0C.D.1,0,1程

变式训练:

已知集合M={(x,y)|y =x2+1,x∈R},N={(x,y)|y =x+1,x∈R},则M∩N=(

)

A.(0,1),(1,2)B.{(0,1),(1,2)}C.{y|y=1,或y=2} D.{y|y≥1}

小结:集合是由元素构成的,认识集合要从认识元素开始,要注意区分{y|y=x2+1,x∈R}、{(x,y)|y=x2+1,x∈R}.

考点2:集合的基本运算与基本关系

例2、已知集合Axx2x20xzBx1x0xz则

C

U

A

C

U

B

(

) A. 1

B.0

C.

D.1,0,1

问题:1.集合U,A,B中的元素有什么特征?

2.所求结论包含哪些运算?

探究:当U=R时,去掉

x

z

,将会是怎样的答案?

教

学

过

程

变式训练:

1、设全集U1,0,1,集合A1A. B1,0,则集合CUAB=(

) 1

B.0

C.

D.1,0,1

222、已知集合Axxx0

Bxxx0,则集合AB(

)

A. 1

B.0

C.

D.1,0,1

小结:对于集合的基本运算,关键是理解交集、并集,补集的含义和数学符号表达。

例3、集合M={1,2,3 }的子集是(

)

A、15

B、16

C、8

D、9

知识回顾:1、什么是子集?

2、写出集合所有子集的一种方法--列举法

3、用上述方法写出集合M的所有子集?

4、集合的元素个数与该集合子集、真子集、非空子集和非空真子集的个数之间的关系?

变式训练:

1.若全集U0,1,2,3且CUA2,则集合A的真子集共有(

)个

A.

3

B.

5

C.

7

D.

8 2.满足{a,b}U M={a,b,c,d}的所有集合M的个数是(

)

A. 7

B. 6

C. 5

D. 4 小结:解决有关子集的问题时,如果能用公式来进行计算会节省时间。

例4、设为

Axax20

Bxx210且AB,则组成实数a的集合

问题:1、哪个集合中的元素可以列出来?2、由AB可以得到什么结论?

变式训练:

21、设Axax20

Bxx10且ABB,则组成实数a的集合为

2、设Axax20

Bxx210,ABA且A,则组成实数a的集合为

小结:条件为AB,在讨论的时候不要忘记

,能熟练掌握集合的运算与集合的基本关系之间的转换。集合的一些重要性质:

1、A∩B=AA∪B=BAB;

2、AA;

φA;

教

学

过

程

3、若AB,BC,则AC;

4、A∩φ=φ;A∪φ=A;

5、A∩CUA=φ;A∪CUA=I;

CU(CUA)=A;

例5、已知全集U=R,则正确表示集合M={—1,0,1}和N=xx210关系的韦恩(Venn)图是(

)



课堂小结:

本节课我们复习了有关集合的知识,列举了集合在考试中的题型,并讲了解决集合问题的思路。

高考链接:

1、(2010年广东文卷)若集合A={0,1,2,3},B={1,2,4},则集合AB=(

)

A.{0,1,2,3,4}

B.{1,2,3,4}

C.{1,2}

D.{0}

2、(2009年广东理卷)巳知全集UR,集合

M{x2x12}和N{xx2k1,k1,2,}的关系的韦恩(Venn)图如图1所示,则阴影部分所示的集合的元素共有(

)

A.3个

B.2个

C.1个

D.无穷个

3、(2008年广东文卷)第二十九届夏季奥林匹克运动会将于2008年8月8日在北京举行.若集合A{参加北京奥运会比赛的运动员},集合B{参加北京奥运会比赛的男运动员},集合C{参加北京奥运会比赛的女运动员},则下列关系正确的是(

)

A.AB

B.BC

C.BCA

D.ABC

4、(2007年广东文卷)已知集合M={x|1x0},N={x|10},则M∩N=(

)

1xA.{x|-1≤x<1} B.{x |x>1} C.{x|-1<x<1}D.{x |x≥-1} 四、课后作业:

教

学

过

程

1.已知函数f(x)(

)(A)11x的定义域为M,g(x)ln(1x)的定义域为N,则M∩N={x|x1}{x|x1}

(B)

(C){x|1x1}

(D)

2.满足Ma1,a2,a3,a4,且Ma1,a2,a3,a1,a2的集合M的个数是(

)

A.1

B.2

C.3

D.4

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关于本教案的常见问题

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