演唱 动物说话ppt配套教案和课堂实录

《动物说话》教学设计

一、教学目标

1、培养学生能注意聆听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。

2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《动物说话》，在歌声与表演中表达对小动物的爱护之情。

3、通过各种音乐活动，鼓励学生创造性的参与，发挥学生的想象力和创造力和表现力。

二、教学重点

1、学习聆听音乐，感受音乐，表现音乐中的艺术形象。 2、唱歌曲《动物说话》，准确演唱有间奏穿插的歌曲。

3、启发学生创编歌词，表现自己喜爱的小动物。 三、教具：钢琴，多媒体、头饰。

四、教学过程 （一）课前练习

1、师生问好 2、练声 3、音节练习 4、模唱练习

（二）、创设情景 1、谈话：同学们，欢迎你们来到杨老师的音乐课堂！老师今天给同学们变一个魔术，请同学们用手把眼睛捂住，老师会变成另外一个人（老师带上蝴蝶的头饰）同学们你们可以把眼睛睁开了，你们看，老师变成了美丽的蝴蝶仙子，今天我要带你们去一个特别美丽的地方，你们想去吗？（生：想）那么老师用美妙的音乐和语言的描述，你们猜猜看，老师带你们什么地方！ 师：同学们那是一个特别美丽的地方，小鸟在天空中自由自在的飞翔，长颈鹿悠闲的伸长脖子吃着树上的树叶，小老虎也在绿油油的草地上呼呼大睡，小蜜蜂也嗡嗡的采蜜，小猴子也在树上窜来窜去摘桃吃。同学们，你们猜到了吗？(生：大森林)。(播放多媒体五家渠第三小学 教师：杨志芳

大森林的鸟叫声音乐)同学们真聪明，今天老师就带你们去森林王国参加他们的动物音乐会。

同学们，你们看，谁来迎接我们了，哦，原来是百灵鸟带路，小朋友吹着小号来迎接我们了，听说，森林里的小动物可多了，可热闹了，我们一起去看看吧！（播放多媒体小动物的图片）同学谁来说说，你们都认识那些小动物呢？（生：回答）同学们，小动物知道你们要来，瞧，他们和你们打招呼呢！（播放多媒体小动物的唱的打招呼歌曲音乐）我们也和他们打个招呼吧！（让学生用柯达伊手势1 3 5 小动物们，你们好！）

同学们，小动物在美丽的大森林里相亲相爱，幸福的就像一家人一样，他们每天唱歌，跳舞，说话，表演节目，你们想看它们给你们表演节目吗？（生：想）可是，动物国王说，有两个小动物说，你们只有学会了他们说话，他们就给你们表演节目，你们有信心学会吗？（生：有）那好，我们先来看看是哪两个小动物，（播放小鸡和小鸭的图片）（生：小鸡和小鸭并且模仿叫声），那好老师和你们一起老学习他们说话吧！（播放歌曲的歌词图片）。

2、教师读歌词示范动作。

3、教师一句一句的教学生读歌词加动作。

3、学生学会之后，连起来读歌词加动作。

同学们，你们读的太好了，小鸡和小鸭说话算数，你们来看它们给你表演节目了。（播放《动物说话》视频）

（三）教授歌曲，学习歌曲。

师：同学们，你们喜欢它们的表演吗？你们想学吗？（生：喜欢，想学），那么，今天我们我们就来学习这首好听的歌曲《动物说话》。（播放课题图片）

1、教师教唱歌曲，教师唱一句，学生学一句。

2、教师弹一句，学生学一句。

3、请同学们，齐唱歌曲。

4、跟着音乐演唱歌曲。

5、请个别的两个同学当小鸡和小鸭队长，带领同学们演唱歌曲。

6、请个别同学单独演唱歌曲。

（四）、歌曲创编

师：同学们，大森林里有好多的小动物，它们的说话的声音也非常好听，我们，一起来听一听，用《动物说话》的旋律也为它们创编歌曲吧！听一听，猜一猜。（播放小猫、小狗、小猪、小羊的叫声和图片）请个别同学为它们创编，其他同学完整的演唱。

五、

教师小结

同学们，你们想和大森林里的小动物做好朋友吗？（生：想），那我们从今天开始，就要保护和爱护我们的小动物，让我们的大自然变得更加美好！

六、下课

学生听着音乐，做着动作，有序的出教室！