演唱如今家乡山连山教学设计模板｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 如今家乡山连山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《如今家乡山连山》教案杜鹃小学吴越飞教学目标：1.在快乐的情境游戏中学会歌曲《如今家乡山连山》，进而能用轻快优美的声音表达歌曲意境，表现天真活泼的性格和热爱家乡的感情。2.学习顿音和连音的唱法，在歌唱时突出节拍特点。3.初步学习二声部的合唱技巧。教学重点：用轻快、优美的声音演唱《如今家乡山连山》教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱如今家乡山连山

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2018-05-01 19:47:00

来源学校

学校：嘉善县杜鹃小学

演唱如今家乡山连山教学设计模板

未知

2018-05-01 19:47:00

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关键词：演唱如今家乡山连山教学设计模板

正文

《如今家乡山连山》教案

杜鹃小学

吴越飞

教学目标：

1.在快乐的情境游戏中学会歌曲《如今家乡山连山》，进而能用轻快优美的声音表达歌曲意境，表现天真活泼的性格和热爱家乡的感情。

2.学习顿音和连音的唱法，在歌唱时突出节拍特点。

3.初步学习二声部的合唱技巧。

教学重点：

用轻快、优美的声音演唱《如今家乡山连山》

教学难点：

顿音和连音的唱法以及歌曲二声部的演唱。

教学过程：

一、组织教学

科尔文手势练习。

二、情境导入

1.创设情境，师生一同乘着音乐的翅膀，走进秋天美丽的村庄，随《如今家乡山连山》伴奏音乐律动。(初步感受歌曲的节拍与节奏) 2.听辨歌曲中两条旋律的异同。（逐渐培养学生良好聆听习惯，同时作为发声练习曲，感受旋律音高走向，为之后学习歌曲做铺垫。）

3.欣赏秋天丰收的图片，说一说，引出歌曲《如今家乡山连山》

三、学唱歌曲《如今家乡山连山》

1.完整初听。感受歌曲的情绪并交流说一说。

2.复听。认真听，从歌曲中寻找答案。说一说歌声中谁在笑，为什么事情而笑？了解歌曲的大致内容。

3.师生讨论上述问题。解决歌曲难点，连音的唱法(妈妈笑弯腰亲我小脸蛋呦喂)，随机加入动作去表现。

4.揭题。第三遍聆听歌曲《如今家乡山连山》，并小声跟着音乐唱一唱。（自学歌曲，进而逐渐培养孩子自我学习的能力）。

5.歌曲接龙小游戏，师生合作完成歌曲演唱，师生共同参与音乐活动之中。（在演唱中学习顿音的唱法，巩固一字多音连音的唱法），互换师生演唱部分。反复练习，直到学生完全能够掌握这首歌曲的演唱。

6.完整有感情跟琴演唱歌曲。

7.恢复原速完整演唱，表现歌曲欢快活泼的情绪。

8.带上动作，跟着音乐完整唱，可分组进行比赛演唱之，加以巩固。

四、拓展

对歌曲进行适当改编，升华歌曲的情感，初步感受合唱歌曲的魅力并体验合唱。

1.全班齐唱低声部，找好歌曲音高位置，可通过科尔文手势加以引导。

2.聆听和感受合唱部分的效果。

3.实践，分高声部和低声部，进行反复练习，找准音高位置。尝试合唱（重在体验）。

4.完整合唱歌曲《如今家乡山连山》。

五、小结，下课

随歌曲《如今家乡山连山》有序离开音乐教室。

关于本教案的常见问题

Q：演唱如今家乡山连山教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱如今家乡山连山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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演唱如今家乡山连山教学设计模板