感谢您，平凡的人们教学评价实录优质课一等奖｜教案在线预览

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《感谢您，平凡的人们》教学设计教学目标：1、知道家乡的发展变化与平凡岗位上默默奉献的劳动者是分不开的。 2、了解各行各业劳动者在社会生活中的作用，懂得只有社会分工不同，没有高低贵贱之分。 3、在体会平凡岗位上各行各业劳动者平凡艰辛的同时，知道尊重他们及他们辛勤劳动成果是对他们最好的回报

资料类型：教学教案文档

所属课文：感谢您，平凡的人们

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2018-04-24 16:52:00

来源学校

学校：建平县三家蒙古族乡富和小学

感谢您，平凡的人们教学评价实录优质课一等奖

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关键词：感谢您，平凡的人们教学评价实录优质课一等奖

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《感谢您，平凡的人们》教学设计

教学目标：

1、知道家乡的发展变化与平凡岗位上默默奉献的劳动者是分不开的。 2、了解各行各业劳动者在社会生活中的作用，懂得只有社会分工不同，没有高低贵贱之分。 3、在体会平凡岗位上各行各业劳动者平凡艰辛的同时，知道尊重他们及他们辛勤劳动成果是对他们最好的回报。并以恰当的方式表达对平凡的人们的感激之情。

教学重难点：

懂得只有社会分工不同，没有高低贵贱之分

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、影像导入，激发情感 1、放录像：（播放我们美丽家乡的影视资料：到处是高楼大厦，大街小巷整洁、漂亮等等。） 2、师：同学们，知道这是哪儿吗？

（学生回答） 3、师：是谁在建设、美化、创造着我们的家乡？

4、学生交流自己的想法 5、师肯定学生的回答，引出课题。（师板书课题）

二、汇报交流，畅谈感受 1、师：正是那些许许多多的平凡的劳动者使我们的家乡时刻在发生着变化。课前，老师请大家搜集家乡人勤劳工作的资料或者采访身边平凡岗位上的人，下面，就请同学们汇报一下？

课件出示（平凡工作岗位上的劳动者都包括哪些人？）

2、学生自由汇报，畅谈感受。学生汇报自己搜集的有关资料，或者是把自己采访到内容讲给大家，同时，让学生广泛谈自己的真实感受。

教师适当点播和引导。 3、师：同学们谈的非常好，下面，老师再给同学们看几个画面，进一步感受我们家乡人的勤劳。

放课件：（1）鞍钢工人在炉前工作的场面（2）清晨，环卫工人清扫街道的场面（3）市场，卖菜阿姨正在整理蔬菜

（4）交通警察正在执行公务的画面（5）公交司机辛勤工作

（6）农民在田间劳作 4、他们的劳动给我们的生活、学习、工作带来哪些方便？

学生交流

5、看到这些，你有什么体会（1）小组讨论你所看到的画面，以及你的切身体会

（2）小组汇报讨论的结果，其他同学做补充。

6、师小结：普通劳动者平凡的劳动和我们每个人的生活紧密相关，是社会不可分割的重要组成部分。

课件出示名人名言：高尔基、雷锋

三、情感体验，情感升华 1、师：这么多在平凡岗位上的家乡人默默地为我们的家乡的建设、改造、美化做出自己的贡献，同学们，你想不想采访一下他们？

课件出示：人物专访

2、同学们，我们应该怎样对待那些普通劳动者？

现在，就请同学们发自肺腑地向平凡岗位上的家乡人说说你感谢的话，表达一下我们大家的感激之情。

（同学们诉说感激之情。）

3、资料拓展：环保世家

关于本教案的常见问题

Q：感谢您，平凡的人们教学评价实录优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《感谢您，平凡的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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