3.我们共同面对教学设计和教学实录
3.我们共同面对教学设计和教学实录
未知
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关键词：3.我们共同面对教学设计和教学实录
正文
《我们共同面对》教案
教学目标
1关心家庭生活，用实际行动学会为家人分忧。
2用自己的方式参与家庭建设，和父母一起制定美好的家庭计划；
3培养学生的家庭责任感。
教学重难点
关心家庭生活，用实际行动学会为家人分忧；培养学生的家庭责任感。
教学课时
两课时。
教学过程
第一课时、也让我来分点忧
教学教师活动
环节
1、播放动画片《花木兰从军》。
故事2、问：你们知道花木兰为什么要导入
参军吗？
1、出示场景图片，分组合作表演
场景一：家里来了客人，爸爸妈妈从身边做起
忙不过来，我该怎么办？
父母吵嘴时，我该怎么办？
2、看P29连环画。
3、在商店，你想买一个东西，妈妈有点为难，你怎么办？
我是爸妈的开1、如果爸爸妈妈遇到不开心的事，你想什么办法帮助他们？
2、为了使我们的家庭生活更加美说说自己的办法。
在小组内交流自己的想法。
整理“智囊袋”。
以小品的形式表演各自的处理办法。
说说小女孩的处理办法。
说说自己的办法，分组进行表演。
说说自己的想法。
观看影片。
学生活动
心果
好，我们还可以做什么。
第二课时、美好家庭计划/我的温暖心情
教学教师活动
环节
我们可以设计一些美好的家庭引入
计划，每一个家庭成员都来为它努力，增进全家人的感情，共同进步。
1、看对话。
2、问：孩子为什么要把自己的情境钱拿出来？
对话
3、想想自己现在能为家庭做出什么贡献？
1、你们家目前有什么样的计划？
我的你打算做出什么样的努力或贡家庭献？
计划
2、讨论：有人说，家里干什么，那是大人的事，你认为对吗？
1、让学生介绍一下自己的父母，了解他们的辛苦。
我的2、你认为应该怎样孝顺自己的温暖父母？
心情
3、让学生说说，在付出爱的过程中，收获了什么？
说说自己的想法。
体会孝顺父母，为家庭分忧的美德。
进一步认识自己的父母。
自由交流。
说出自己的理由。
说说自己的能力。（为下一步打基础）
看对话。
家庭计划，每个人都有责任。
学生活动
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- 上传时间： 2018-05-06 20:35:00
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来自：学校：宁乡县夏铎铺镇龙潭小学
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