做事主动有计划教案推荐

教学过程：

一、谈话导入(1分钟) 亲爱的同学们，不知不觉地，从我们踏入小学校门到现在，已经是第二年了。作为一个二年级的学生，我们会做的事情越来越多了。我们学会了自己戴红领巾、自己叠被子、自己收拾书包、自己写作业、主动打扫卫生、主动做好课前准备。（展示生活图片）

通过前几次品德课的学习，我们也逐步学会了控制自己、做事不拖拉、自己的事情主动做。我们都是最棒的二年级小学生！

二、做事要有步骤。（9分钟）

1、过渡：今天老师要给大家介绍一个新伙伴：小青蛙。他也像你们这么棒，学会了自己穿衣服。（出示青蛙图）他为了想出门玩雪，快快地把衣服都穿好了。但是他最后为什么没能去玩雪呢？让我们听听这个故事吧。

2、指名汇报：小青蛙没有按顺序穿衣物，总是漏穿了衣物、浪费了时间。

3、小组活动：玩游戏：为小青蛙穿衣服。可以用上“先……然后……接着……最后……”来说一说。（板书）

4、请一个小组派代表汇报、演示：小青蛙正确的穿衣物顺序。（课件）

5、总结经验：衣物要一件一件地穿，事情要一件一件地去做，有步骤地做，这样才能把几件事情都做好。

6、今天我们就来学习这一课《学习有步骤地做事》。（翻开课本，板书课题）

三、做事要分轻重。（5分钟）

1、春暖花开，冰雪融化，小青蛙和妈妈都睡醒了。在一个平常的下午，青蛙妈妈坐在家里看喜爱的电视连续剧。电视正播到精彩的部分，青蛙妈妈听到厨房传来了水烧开了的声音。不凑巧，家里的固定电话响了起来。这时，大钟正指向下午3点50分。4点钟可是小青蛙放学的时间呢。青蛙妈妈应该怎么办才好呢？

2、四人小组讨论青蛙妈妈的做事顺序，并说说为什么这样排。

3、小组汇报（预设：关炉熄火——接电话——出门接孩子放学——看电视）（PPT演示）

4、小结：做事要分轻重缓急，重要的事先做，次要的事可以后做。（板书）

四、我能有选择地做事（8分钟）

1、过渡：不光是大人，我们小朋友也经常会遇到有几件事情都需要做的情况。如果没有想清楚步骤，就会很混乱，甚至惹来大麻烦。

2、比如：课间休息只有十分钟，可是需要做的事情却有：收拾书本、玩、上厕所、喝水、看图书、和同学谈天……这么多的事情，而时间只有10分钟。怎么办才好？

3、讨论：在这些事情中，哪些是重要的？哪些是次要的？（PPT演示列表分类：重要的

次要的）

4、现在你打算按什么顺序做这些事情？（预设：上厕所—喝水——收拾上一节课的书本——拿下一节课的书本——玩……）

5、点拨：你觉得能在10分钟内做完全部这些事情吗？那怎么办？（要有所取舍，重要的事先做，其他事情有选择性地做。）

五、理解课本小故事（5分钟）

1、过渡：按照事情的轻重缓急、有步骤地做事，能够提高做事的效率。但是有一个小伙伴在这个方面遇到了麻烦。请同学们自己阅读课本的小故事。

2、指名说说这个故事。

3、为什么第一个同学能把东西带齐，第二个同学却忘记带呢？

4、你想对第二个同学说些什么？

5、（出示小精灵的话）做事有步骤，效果就不同。

6、判断：（1）课间，小东和小明在走廊开心地玩，直到上课铃响才匆忙回教室。

（2）小方放学回家先完成作业。作业完成后，就拿出喜欢的课外书，津津有味地看起来。

（3）周五晚上，小林想：还有两天的假期，不用急着做作业，今晚我就尽情地看电视吧！

7、小结：做事要有步骤，什么事情应该先做，什么事情可以后做，相信大家心中都有了答案。

（指板书）

六、我能有计划地做事（10分钟）

1、过渡：在做事情之前，要先问问自己：我有必要做这件事吗？做这件事会花我多少时间？有没有比这件事情更重要的事情需要我去做呢？通过事前的思考，我们可以提高做事效率。

2、指导制定计划：

下面我们根据事情的轻重缓急来制定一个小计划。时间从下午放学后的四点三十分到晚上九点三十分，看看在这段时间里，我们应该把自己的注意力集中在什么事情上。

（1）学生举例说明在这段时间内，自己会做些什么。（看课外书、完成作业、体育运动（如散步等）、进行兴趣学习（如弹钢琴)、收拾第二天的学习用品、吃饭、洗澡、刷牙……）

（2）讨论：确定哪些事是重要的，必须做的；哪些事情是可以有选择性地做的。

（3）学生制作“我的课余时间计划表”，全班交流。

我的课余时间计划表

需要的时间

我要做的事情

完成度自评

满意度自评

家长评我

我想对自己说：

完成度自评标准：能按计划的时间做到得两颗星，基本做到得一颗星，没有做到不得星。

满意度自评标准：做完这件事我很满意得两个“笑脸”，基本满意得一个“笑脸”，不满意不得“笑脸”。

家长评我：能按计划的时间完成，请打勾。

评价以及我想对自己说的话，请留待今天晚上把事情按计划逐项完成后再填写。

（设计意图：具体动笔规划，强化做事分主次的认知，并能结合个人实际制定计划。）

五、课堂小结(2分钟）

1、在做事情的时候，我们要有步骤地、有主次地安排，一件接着一件去完成。重要的、紧急的事情先做，次要的、不紧急的事情后做。这样才能把每一件事情都做好。

2、齐读儿歌

做事情，计划好，有先有后有轻重。

理清次序不忙乱，事半功倍真轻松，真轻松！

3、希望大家经过这节课的学习，能够懂得更好地安排自己要做的事情，提高做事的效率。

六、作业布置

请你按计划表去做事，并填写剩下的栏目。

板书设计：

学习有步骤地做事先……再……

有主次重要次要

有选择