17.拒绝不良习惯优秀教学设计说课稿

五年级品德与社会下册

17、拒绝不良习惯

肖营子镇总校 白家店小学 刘志梅

教学目标：

1、明白身体是生命的载体，爱惜生命就要保证身心健康发展。

2、知道不良生活习惯对生命的危害性。

3、懂得养成良好的生活习惯。 教学重难点：爱惜生命就要保证身心健康发展。知道不良生活习惯对生命的危害性。

教学准备：

1、教师搜集关于不良习惯及危害的相关资料。

2、学生通过报纸、电视、书籍、网络等媒体搜集有关不良习惯及危害的资料。 3、准备不良习惯小故事。 教学过程： 一、小小座谈会“不良习惯危害大” 1、教师导入：珍爱自己的生命不仅要有正确的态度，还要拒绝生活中的一切不良习惯。拒绝不良习惯是珍爱生命的一种体现。在我们生活中有哪些不良的习惯呢？（学生发言） 这些不良的习惯有哪些危害呢？（学生发言） 2、教师呈现吸烟的危害、酗酒的危害和赌博的危害。（指名学生读）

3、教师谈话：在这些惊人的数字和案例背后，还有多少血泪的诉说呀？让我们来听听他们的诉说吧！教师呈现两份信，指名让学生读。接下来请学生说说听完这两份信后的感受。

3、小组内交流：在你的身边，发生过哪些因不良习惯导致的悲剧呢？

小组讨论然后展示。

4、教师：不良习惯像一颗毒瘤，在危害着人们身心健康的同时，也危害着家庭的幸福和睦，危害着社会的安定繁荣。

二、向不良习惯说“不” 1、教师谈话提问：无论我们有意，不良习惯有可能会进入或威胁到我们的生活，我们应该怎么办呢？ 2、学生在小组内讨论。讨论后发言。 3、师生总结：

拒绝不良习惯，应该从正确认识不良习惯的危害开始。面对诱惑，

我们应该坚决杜绝“第一次”

，让不良习惯没有机会腐蚀我们的生活。除了自己做到抵制诱惑、杜绝第一次外，我们也应该积极宣传，让更多的人远离不良习惯。

4、那现在请同学们设计一个拒绝不良习惯的标语或者宣传画。然后展示

三、课外拓展 1、调查你周围的人，看看他们有哪些不良的习惯，这些不良习惯给他们造成了哪些危害？完成表格： 接受调查者

吸烟者：

酗酒者：

迷恋赌博者：

迷恋网络游戏：

姓名或称呼

这些不良习惯给他们造成的危害

2、我们的生活中，无论认识的或者不认识的，还有很多人深受不良习惯的危害，写一封劝说信吧，让我们共同生活的这个世界充满阳光，更加美好！

板书设计：

17、拒绝不良习惯

吸烟

不良习惯 酗酒 向不良习惯说“不”

赌博