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第六课 祖国名山知多少教学目标:1、了解祖国名山的自然风光和其承载的历史文化。2、热爱祖国大好山河,用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情。教学重点:了解祖国名山的自然风光和其承载的历史文化。热爱祖国大好山河,用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情教学难点:热爱祖国大好山河,用恰当的方式表达对祖国山河
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6.祖国名山知多少优秀教案内容
未知
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关键词:6.祖国名山知多少优秀教案内容
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第六课 祖国名山知多少
教学目标:
1、了解祖国名山的自然风光和其承载的历史文化。
2、热爱祖国大好山河,用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情。
教学重点:了解祖国名山的自然风光和其承载的历史文化。热爱祖国大好山河,用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情
教学难点:热爱祖国大好山河,用恰当的方式表达对祖国山河的热爱之情。
教学准备:1、搜集祖国名山大川的图片,音像材料,诗文或其他相关信息。2、准备主题汇报。
教学活动:
一、谈话导入:我国不仅有世界闻名的长江和黄河,还有很多各具特色的名山。在这些山中,有的山势挺拔,气势雄伟;有的重岩叠翠,悬峭峻秀,有的流泉飞瀑,云雾缭绕。你知道这些山名吗?
二、说一说祖国名山谱
1、自学教材第33页图文。
2、教师以一个名山为例,结合自然和人文进行讲解。
3、分小组选择自己感兴趣的祖国名山进行学习,搜集整理文字、图片信息,准备交流汇报。
三、交流会“我爱祖国山和水”
1、师问:通过什么方式表达对祖国山水的热爱?
2、确定表达方式。
3、分组。(以不同的表达方式作为分组原则)。
4、小组自主探究。
(1)搜集、整理信息。
(2)小组内交流。
(3)确定交流形式。
(4)分工。
5、班级交流会。各小组依次交流自己的研究成果。
四、名山之最:教师指导学生搜集这些名山最令人赞叹的地方,汇编成“名山之最”。通过名山最突出的特点来了解名山。
五、家乡名山探访
组织学生探究:
1、家乡名山“名”哪里?
2、家乡名山的历史、文化特点。
3、家乡名山的现状。
4、为家乡名山进行宣传策划。
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