三角形的高教学实录及点评｜教案在线预览

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§ 4.1.4 三角形的高线导学案学习目标:1、学习三角形的高线的概念并会用几何语言表示. 2、学会画出各种三角形的高线，通过画图学习各种三角形三条高线的位置关系. 学习重点：画出锐角、直角和钝角三角形的高并了解三角形三条高的位置关系. 学习难点：钝角三角形高的画法. 一预习与交流1、垂直：

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2019-06-27 14:59:00

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学校：龙洲九年制学校

三角形的高教学实录及点评

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2019-06-27 14:59:00

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关键词：三角形的高教学实录及点评

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§ 4.1.4 三角形的高线导学案

学习目标:1、学习三角形的高线的概念并会用几何语言表示. 2、学会画出各种三角形的高线，通过画图学习各种三角形三条高线的位置关系. 学习重点：画出锐角、直角和钝角三角形的高并了解三角形三条高的位置关系. 学习难点：钝角三角形高的画法. 一

预习与交流

1、垂直： . 2、垂线的画法： .

3、三角形的中线： .

4、三角形的角平分线： .

5、阅读教材 P89-90页内容，独立完成下列问题. 二

合作与探究

6、三角形的高线： . 7、已知△ABC，请同学们作BC边上的中线AD，请说出作法、并结合三角形的高线的概念来进一步认识三角形的高线. 如图符号语言可表述为：

∵ ∴ 或 . 8、请同学们分别画出一个锐角三角形、直角三角形和钝角三角形，并画出它们的三条中线，通过观察、讨论并总结三角形的三条中线有怎样的位置关系？

总结性质： .

三、反馈与诊断

等面积法

9.如图在△ABC中，CD是边AB上的高，AC=3，BC=4，AB=5，求CD的长是

三角形内角和定理与角平分线、高的综合应用

10.如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,AE是∠BAC的平分线,∠B=50∘,∠C=70∘，求∠EAD的度数。

11.△ABC中，AD⊥BC，AE平分∠BAC交BC于点E.求：∠B=30∘,∠C=70∘，求∠EAD的大小。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的高教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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