幂的乘方ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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夏县实验中学目标引领三段五环导学案七年级班数学科备课教师备课时间第课时学习内容幂的乘方【学习目标】1、学习幂的乘方的运算性质，进一步体会幂的意义，并能解决实际问题. 2、经历探索幂的乘方运算性质的过程，发展推理能力和有条理的表达能力，提高解决问题的能力. 【学习过程】

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所属课文：幂的乘方

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2019-06-10 08:00:00

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学校：夏县实验初级中学

幂的乘方ppt配套的板书设计及意图

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关键词：幂的乘方ppt配套的板书设计及意图

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夏县实验中学目标引领三段五环导学案

七年级

班数学科

备课教师备课时间

第

课时

学习内容

幂的乘方

【学习目标】

1、学习幂的乘方的运算性质，进一步体会幂的意义，并能解决实际问题. 2、经历探索幂的乘方运算性质的过程，发展推理能力和有条理的表达能力，提高解决问题的能力. 【学习过程】

预习指导：

1、复习

同底数幂相乘，底数不变，指数相加.amanamn

（m,n是正整数）

2、幂的乘方公式预习检测：

1、计算：

（a3）2

（﹣x3）2

（x3）4

2、如果ax=3，那么a3x的值为

．

3、已知：52n=a，4n=b，则102n= ______ ．

（课中探究）：

3、活动一：复习

n（1）

幂的意义：a

aaan个a活动二：填空

1．

乙正方体的棱长是

2 cm, 则乙正方体的体积

V乙

cm3

甲正方体的棱长是乙正方体的

5 倍，则甲正方体的体积V =

cm3 . 2．球的体积公式是V =4r3，其中V是体积、r是球的半径

3地球、木星、太阳可以近似地看作球体.木星、太阳的半径分别约是地球的10倍和102倍，它们的体积分别约是地球的

倍和

倍.

3、思考(102)3等于多少？

叶圣陶：培养能力的事，必须持续一直地去做。

计算下列各式，并说明理由

. (1)

(62)4

;

(2)

(a2)3

;

(3)

(am)2

;

(4)

(am)n

4、幂的乘方推导

(am)n

mnmn

幂的乘方，底数不变，指数相

(a)=a(m、n都是正整数)

例1计算：

(1)

(102)3

;

(2)

(b5)5

;

(3)

(an)3;

(4)

－(x2)m

;

(5)

(y2)3

;

(6)

2(a2)6

－

(a3)4

活动三：联系拓广

⑴

a12

＝（a3）(

)

＝（a2）(

)＝a3

)＝（

）3

＝（

）4

⑵y3n

＝3,

y9n

＝

⑶（a2）m+1

＝

⑷32﹒9m

＝3(

)

（课堂练习）

1、判断下面计算是否正确？如果有错误请改正：

24(1)

(x)= x

;

(2)a·

2、计算：

332534

(1)

(10)

;

(2)

－(a)

;

(3)

(x)·

232224

3(4)

[(－x)

]

;

(5)

(－a)(a);

(6)

x·x–

x·

3、填空：

[（a－b）3]2

＝（b－a

）(

)

4、

若4﹒8m﹒16m

＝29

，求m的值

关于本教案的常见问题

Q：幂的乘方ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《幂的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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