16 鞋匠的儿子教案评析

西师大版小学语文四年级下册《鞋匠的儿子》教学设计

永城市条河乡中心小学徐翠兰

教材分析:

本文是一篇带有浓郁的辩论色彩的文章,记叙的是林肯首任美国总统到参议院演讲时发生的一段往事。课文语言平实真挚,多处构成对比,极富感染力。尤其是林肯说的三段话,言辞恳切,结构严谨,层层递进,是对学生进行语言文学训练的好教材。纵观全文,故事情节简单,内容通俗易懂,教学时不必拘泥于情节内容,更应着眼于林肯朴实真诚﹑富有张力的语言表达特色,引导学生在赏读中品析课文语言﹑构建语言。

教学目标:

1、联系上下文理解“尴尬”、“卑微”、“名门望族”等词语的意思,并能选择词语概括课文的主要内容。

2、在教师的引导下读懂林肯说的三段话,并初步体悟其以情动人、真诚恳切的演讲风格和结构严谨、富有表现力的语言特色。

3、在对比品读中领悟林肯处乱不惊、宽容大度的气魄,伟大的胸襟和充满智慧的人格魅力。

教学过程:

一、出示学习目标:

1、自主学习本课生字,并正确地进行书写

2、联系上下文理解重点词句的意思,借助旁批,了解课文内容,

领悟林肯宽容大度的气魄和充满智慧的人格魅力。

3、正确流利有感情地朗读课文。

简介林肯的资料:林肯(1809年2月~1865年4月),美国第十六任总统,1860年他亲自起草《解放黑奴宣言》,领导美国结束奴隶制度,实现了南北统一。1864年再次当选总统,遇刺后不幸去世,他的遗体在十四个城市供群众凭吊了两个多星期才被安葬。为了纪念他,美国人民在首都华盛顿修建了林肯纪念堂。而且还把每年的2月定为美国的“林肯节”。

二、自学指导一

快速阅读课文,画出生字词及不理解的词语,借助字典并联系上下文理解意思。

ɡānɡàbēi wēi xiūrǔào màn cháo xiào

尴尬卑微羞辱傲慢嘲笑

三、自学指导二

自由阅读课文,理解林肯演讲前后参议员对他的态度有什么变化?

为什么有这么大的变化?

参议员态度的变化:

羞辱大笑静默掌声四、自学指导三

默读课文,用“________”划出林肯说的三段话,想想这些句子反映了林肯怎样的人格魅力?

他敬仰父亲,朗读--“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他虽然

已经过世了,我一定会永远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”(伟大、尽责)

他崇拜父亲,朗读--“对参议院里任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理或改善,我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的,我无法像他那么伟大,他的手艺是无人能比的。”(永远的楷模、偶像)

冷静的态度,谦虚的态度、高尚的品格(1)林肯的风度(敬重父亲,为父亲自豪)和对鞋匠父亲的真情打动所有人。

拓展阅读:

当时南方实行的是奴隶制度,380多万黑人奴隶遭受奴隶主残酷的折磨和压迫,生活十分悲惨。如果国家分裂了,南方的奴隶主们将永远地奴役黑人,永远地把黑人当牛马使唤,林肯亲自指挥作战,领导政府同南北农场奴隶主进行了坚决斗争。1865年4月,历时四年的南北战争终于以北方胜利而告终,国家的统一使美国有了很大发展,林肯也成为了黑人解放的象征。

拓展阅读:课外阅读《林肯传》,进一步认识了解林肯。

五、巩固提高:

(1)课外搜集流林肯的故事,名言等读读,读出一个你心中的林肯!

(2)积累文中印象最深刻的语句并摘抄下来。

六、课堂小结

说说本节课你的收获。

七、板书设计:

鞋匠的儿子

博大的襟怀

伟大的人格魅力、聪明智慧

谦逊朴实

尴尬羞辱大笑静默赞叹