10. 自然之道优秀教案内容是什么类型的资料？

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关键词：10. 自然之道优秀教案内容

正文

自然之道

教学目标

1、认识本课生字,正确读写“离巢而出”等六个词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、丰富见闻,激发探究大自然规律的兴趣。

重点难点

1.自读课文,了解课文的主要内容。

2.自读自悟,体会文章所表达的思想感情

教学过程

自读课文,了解课文的主要内容。

自读自悟,体会文章所表达的思想感情

教学活动

(一)导入

同学们,大自然气象万千,美丽无比;充满生机,也充满了神秘。从今天开始,我们将走进大自然,了解大自然,探索大自然的内在规律。今天,我们先来学习一个真实而又令人难忘的故事,初步了解大自然给人类的启示。(板书课题)

1.请同学们根据自己预习的情况大胆说说这个题目是什么意思?(道路?道理?道德?学生发表认识,教师不置可否)

自读自悟,汇报交流

这个课题的意思很深奥,我们读了课文会有更深的理解!请同学们先自己来读读课文,要把课文读通,读顺,特别难读的地方,可以多读几次

初读交流:读了课文,你知道了什么?还有什么地方不懂?

重难点问题解析

1、理解句子“我们干了一件愚不可及的蠢事。”

方法:这是一件什么“蠢事”呢?我们读了三、四、五自然段就明白了。自由读三、四、五自然段,等一会儿,我们来分角色演这个情景。

是啊,别看这小小的绿龟,他们也是有的一套躲避危险、防御危险的办法!可这样的办法却被我们给破坏了,可是我们却(出示):“我们干了一件愚不可及的蠢事!”现在,我们再来回想一下向导说的那句话(出示)还会劝告他吗?你还会哀求他吗?还会去指责他吗?我们一起来读读这句话!现在你对向导的话,自然之道,有更深的理解了吗?谁来说说:……所以我们不能破坏它对!要遵循这种规律往往是好心办坏事!

师:我们再来读读这句话!同学们,学到这里,我们已经明白了自然之道的含义,故事到这里也就结束了,但是,老师还有个疑惑,那作者为什么还要写后面的3个小节呢?

师:真是残不忍睹,血淋淋啊,震惊啊!……

小结:是啊!这3个小节里的每个字,每句话,甚至是每个标点,都跳动着作者那难以言说的痛苦!

2、看到嘲鸫要啄食幼龟,我们和向导表现有什么不同?找出第四自然段中表示感情和表情的词语,如“焦急”、“冷淡”、“若无其事”、“极不情愿”、“颓丧”,自由读该段,要求读出各自的表情。理解“叼去就叼去吧,自然之道,就是这样的。”3、当你置身于岛上,看到嘲鸫啄食海龟这一幕,此时你的心情是怎样?(难受,着急,紧张)为什么会有这样的感受呢?说说你的理解!

4、试想一下,如果没有任何干扰,嘲鸫和幼龟之间的故事将如何发展?请你根据课文的有关语句,展开想像的翅膀,描述你想像的情景。(五)课堂小结多么智慧,多么勇敢的海龟,本来它们可以顺利地实现入海计划,可是由于我们的出现,我们的干涉,这一巢的幼龟就完全改变了命运。下节课我们一起品读课文,体会课文蕴含了怎样的自然知识,带给了我们怎样的启示。

资料摘要

10. 自然之道优秀教案内容

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文档信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：10. 自然之道优秀教案内容是什么类型的资料？

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