资料摘要
清平乐一、开门见山，导入新课1．同学们，今天老师给你们带来一首词。我们都知道"唐诗宋词"是我国古代文学中灿烂的明珠，在宋代，词的创作达到了巅峰。这节课，我们就来学习南宋辛弃疾写的一首词。(板书课题：清平乐)（课件出示）2．正音：乐(yuè)齐读课题(简介)清平乐是词牌名，村居是题目。读课题时，中间注
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1.2 清平乐
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 204
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-01-05 10:47:36
- 来源学校
- 学校：迁西县太平寨乡东新庄中心外贸小学
1.2 清平乐公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1.2 清平乐公开课教案
正文
清平乐
一、开门见山，导入新课
1．同学们，今天老师给你们带来一首词。我们都知道"唐诗宋词"是我国古代文学中灿烂的明珠，在宋代，词的创作达到了巅峰。这节课，我们就来学习南宋辛弃疾写的一首词。(板书课题：清平乐)
（课件出示）
2．正音：乐(yuè)齐读课题
(简介)清平乐是词牌名，村居是题目。读课题时，中间注意停顿，再一起读一遍。（课件出示）
3．读到"村居"，我们就会想到农村，在你的想象中农村是什么样的画面呢? 4．设疑：辛弃疾的词中究竟描写了怎样的乡村，怎样的人家呢?让我们打开课本，一起来学习这首词。
二、初看画面，反复诵读。
1．幻灯出示整首词，自由朗读，把每个字读正确，读响亮。（课件出示）
2．指名2-3名学生读。相机正音：翁媪莲蓬卧剥
3．指导朗读：
读词跟读诗一样要慢点，如果能注意适当的停顿，那就更好了。这首宋词有上下两片，两片之间的停顿要长一点。
4．指名读，其余同学看插图，一边听他读，一边看着图想象每句话写了些什么。
三、想象画面，品悟词意。
1．这首词朴实易懂，联系插图，哪些词语、句子你自己能读懂? 2．生交流：
▲感悟大儿、中儿的勤劳孝顺
要点点拨：
(1)古诗词的语言和我们不一样。"豆"是庄稼，真正锄的应该是草。
(2)中儿是什么意思?从这两句话，可以看出这两个儿子怎样?怎么夸他们? (3)练习朗读。
▲感悟小儿调皮可爱。
要点点拨：
(1)无赖：是爱称，顽皮，并无贬义。
(2)卧：从"卧"字你感受到了什么?你是怎么理解的? (3)指导朗读：小儿顽皮的样儿该怎么读出来呢? ▲感悟景美
要点点拨：
(1)瞧，他们就生活在这样优美的山村，你能按顺序说说这乡村的美景吗?(可以由远到近，也可以由近到远)
朗读：这么美的风景，真是如诗如画呀！你能读好吗? ▲感悟：醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
要点点拨：
(1)理解"翁媪""相媚好" 边看图边想象，他们会聊些什么呢?听着他们聊天的内容，看着他们聊天的样子，你能体会出这里的"相媚好"是什么意思吗? (3)理解"醉里吴音" 师相机讲解"吴音"：辛弃疾在写这首词的时候正在江西上饶，上饶在春秋时期属于吴国。"吴音"就是吴国的地方话。
四、生成画面，读写结合。
1．这首村居描绘的是一家老小五口的生活画面。同学们自己再读读这首词，把这个画面在心中理理顺。我请个同学来读读这首词，其余同学边听边想象，你按顺序分别看到了什么画面。
2．交流看到的画面（课件出示）
五、简介作者，深悟诗情
1．你们都说出了辛弃疾当时的感受啊！请浏览一段资料幻灯出示：【辛弃疾出生于被金人侵占的北方，亲眼目睹了汉人的妻离子散、家破人亡。他十分渴望百姓能过上安定宁静的生活，一直为抗金而不懈努力，但却遭受奸臣打击，被贬到远离战火的江西农村，一住就是18年。这首词就在他被贬之后写的。】（课件出示）
2．我相信，现在你们再读这首词，一定会有更加独特、深刻的感受。再读这首词。
3．交流再读后的感受。
六、丰富画面，吟唱背诵。
七、总结课堂，延伸课文。
收集辛弃疾的其他词作来读一读。
板书：
茅檐
青草
溪水
翁媪
吴音
相媚好
清平乐
大儿
锄豆
和谐安详
中儿
织笼
自然宁静
小儿
剥莲蓬
【教学反思】
古诗词的教学，最难的是悟情。然而，悟情又是古诗词教学最具深意的一个环节。这需要在理解诗意、词意的基础上，对写作背景、作者生平进行全方位、立体的了解，才能真正达到悟情的目的。这是本课教学的难点。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-01-05 10:47:36
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 204
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_16843
来自：学校：迁西县太平寨乡东新庄中心外贸小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1.2 清平乐公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1.2 清平乐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。