2 白雪飘飘的北国ppt配用优秀获奖教案

白雪飘飘的北国

——东北平原

王希

一、

指导思想：

《品德与社会课程标准》指出：“了解我国不同地区的差异，探究这些差异对人们生产和生活的影响；理解人与自然、环境相互依存的关系；学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题”。因此，引导学生了解祖国的自然环境、认识祖国的区域特征，感受祖国不同地区的风土人情，对学生的身心发展、对学生综合素质的提高、对学生的社会化进程是很有帮助的。在此思想的指导下我设计了《白雪飘飘的北国》一课。

二、

教学内容分析：

《白雪飘飘的北国》是小学品德与社会五年级上册教材第二单元锦绣中华大地中的第二个教学主题。本主题主要介绍了我国北方的三块自然区域：东北平原、华北平原和黄土高原，他们都有独特的地理和人文特点。本主题学习任务多而重，而且是学生第一次接触自然区域地理的学习，老师在引导学生学习知识的同时重在引导学生掌握这种内容的学习方法。因此我选择了东北平原、这个自然区域的内容进行了重点的教学设计，旨在通过对东北平原的自然环境的认识，去发现自然环境对人们的影响。

三、

学情分析：

首先五年级学生已有初步的阅读理解能力，能够通过阅读教材了解基本的常识知识。因此，可以让学生预习教材初步感知东北平原。其次在本册教材第一单元的学习中，学生已经认识了中国地形图、政区图，认识了我国的主要地形、山脉等常识知识，也就是说学生在本课学习中所需的基本的读图能力已经具备，但在本课教学中还需进一步培养学生的读图能力。另外，大部分学生在深入学习教材和资料时，从中发现、提出、分析和解决问题的能力还较弱，因此教师要给予恰当的引导帮助，使学生逐渐掌握学习方法，不断地提高思考和解决问题的能力。

四、

教学目标

1．知识与技能：知道东北平原自然环境特点及主要物产，了解当地人们生产生活情况，理解环境对人们生活的影响。

2．过程与方法：通过阅读地图、填写表格、调查记录气温、小组分析讨论等活动，提高学生分析自然事物和社会事物的能力，培养学生小组合作与交流的能力。

3．情感态度与价值观：感受祖国北方的壮丽的自然景观，体会不同环境对人们生产生活

的重要影响，认识到自然与人类和谐发展的重要。

五、教学重点：

了解东北平原自然环境的特点，理解环境对人们生产生活的重要影响。

六、教学难点：

体会不同环境对人们生产生活的重要影响，认识到自然与人类和谐发展的重要。

七、教学准备：

1 关于东北平原的视频。

2 思维导图

八、教学过程：

（一）导入

师：同学们上午好。今天我们要学习一节新课，在学习新课前，咱们先看2个非常重要的词。“北大荒—北大仓”。请同学读一读。

生：读读这两个词。

师：光从字面意义你能看出这连个词的区别吗？它们指的是哪个地方？

生：东北

师：那么为什么一个地方会有两个称谓？老师这里有两组图片，咱们对比这两组图片你能有什么发现？

生：看到对比图说说北大荒和北大仓的感受。

师：之前是北大荒，之后又变成北大仓，东北为什么会有这么大的变化？带着这个疑问我们一起去那片神奇的土地上去探寻探寻，好不好？

生：好！

（二）东北居民的衣食住行特点

先出是一幅东北冬季的雪景图片

师：看到这幅图片，你的第一感觉是什么？

生：非常冷

师：嗯，众所周知，东北的冬天非常寒冷，那么从哪些方面能体现出冷呢？今天我找了几位同学，他们搜集了一些资料，咱们一起来听听他们的介绍吧。

生：四位同学介绍东北居民的衣食住行的特点。

师：在同学介绍时提示重点。

（三）气候特点

师：听了这几位同学的介绍，你能总结出他们这些衣食住行的特点与什么有关系吗？

生：与气候有关系。

师：说的真准确，老师这里有幅对比图，结合刚才咱们了解到的东北居民的衣食住行，一起分析一下东北的气候特点。看北京和哈尔滨，和北京比，哈尔滨的气温怎们样？接近零度或零度以下的月份有几个月？

生：寒冷，漫长。

师：这种冬季寒冷漫长的气候特点不仅影响当地居民的衣食住行，还对经济和文化发展有这重要的影响。文化是体育项目。滑雪，滑冰，冬泳等。冰雪多可以被开发成什么资源？

生：旅游资源

师：哈尔滨每年都会举办国际冰雪节。老师这有一个视频，咱们一起去感受一下冰雪节的魅力吧？

（四）地理位置

师：以上咱们讲的都是东北寒冷漫长的气候特点，这种气候又和什么有关系？看中国地形图，问，东北平原位于我国的什么位置？

生：最北方。

师：东北平原处于北纬43度到44度，纬度越高冬季气温越冷。这种地理位置对东北平原形成独特的地形特点也提供了条件。

（五）地形特点

师：提问东北平原的地形特点？东北平原由哪三个平原组合的？带着这两个问题一起学习视频内容。

生：三面环山，由三江平原、松嫩平原和辽河平原组成。

师：看东北平原局部地形图，分析地势特点，面积大，地势平坦。事宜发展什么业？

生：农业。

师：你们知道东北的农作物都有哪些啊？

生：高粱，玉米，大豆。稻谷，小麦等

师：除了农作物还有经济作物，其中大豆占全国产量的37%，大米占我国北方市场的90%。这些农作物产量多我们就购买吗？影响我们购买的重要因素是什么？

生：品质好

师：品质好，庄稼长得壮和什么有关系？

生：和土壤有关系。

师：那么东北的土壤特点是什么？

生：是黑土地

（六）黑土地

师：有一个同学对黑土地特别了解，咱们一起听听他的介绍吧。

生：介绍黑土地的形成和作用。

师：书上也有对黑土地补充资料，一起读一读，从中了解到黑土地以前由于地形特点是一

片大沼泽，也叫北大荒，后来由于劳动人民的智慧和努力，形成了今天的北大仓。（自然原因—认为原因）黑土地形成一厘米要四百多年的积淀，所以非常珍贵，要合理开发利用。

（七）森林资源

师：东北平原除了地势平坦以外还有山多，山多什么资源多？

生：森林多

师：没错，东北是我国森林覆盖最广的地区之一。某某同学找了很多资料，让他带咱们一起去那篇神秘的大森林看一看吧。

生：介绍东北森林及树木种类。

师：十年树木，百年树人，所以森林资源非常珍贵，看屏幕上的这句话（一棵大树可以制成千万根火柴，一根火柴可以毁掉千万棵大树。）给你什么警示？

生：要保护森林

师：保护森林不仅因为它是大自然馈赠给我们的礼物，还是很多野生动物的家。这些动物非常可爱，但他们其中的一些数量急剧减少，甚至成了濒临灭绝的动物。你有神魔想说的？

生：要保护，爱护他们。

（六）总结，情感升华

师：学了这节课，你有什么收获？你了解了不可再生的黑土地、珍贵的森林资源和可爱的野生动物，以及丰富的物产都聚集在东北平原这篇土地上，你对这篇土地有什么感受？

生：了解，热爱，珍惜

师：不仅你们热爱，咱们国家第一代领导人毛主席也对这片土地也有着深厚的感情，并且为他赋诗一首。咱们带着这种情感一起来欣赏一下。《沁园春。雪》