2.我爱我的家人教学教案设计｜教案在线预览

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我爱我的家人蒙公镇高占小学韦彩芳【教学目标】1．了解爱的不同表达方式，能采用自己的方式表达对家人的爱。2．待人有礼，学会关心、安慰家人，孝敬长辈。3．激发学生用举手之劳表达对家人的爱。【教学重点】通过学习能从小养成关爱孝敬长辈的习惯，时时付诸行动。【教学难点】能用自己的方式向家人表达爱。【教学过程】

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.我爱我的家人

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2018-05-28 11:31:00

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学校：贵港市覃塘区蒙公乡高占小学

2.我爱我的家人教学教案设计

未知

2018-05-28 11:31:00

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关键词：2.我爱我的家人教学教案设计

正文

我爱我的家人

蒙公镇高占小学

韦彩芳

【教学目标】

1．了解爱的不同表达方式，能采用自己的方式表达对家人的爱。

2．待人有礼，学会关心、安慰家人，孝敬长辈。

3．激发学生用举手之劳表达对家人的爱。

【教学重点】

通过学习能从小养成关爱孝敬长辈的习惯，时时付诸行动。

【教学难点】

能用自己的方式向家人表达爱。

【教学过程】

一、激发兴趣，歌曲引入新课。

1.同学们，今天老师给大家带来一首歌，大家听听，再猜猜：这首歌曲的题目是什么？

2.家，是爱的港湾，我爱我的家！我爱我的家人!(板书:我爱我的家人) 二、理解爱的含义。

（一）我的爱是一句贴心的话。

1．生活中，我们感受着家人的爱，下面的这些场景，你是不是也很熟悉？你还感受到家人哪些爱？（鼓励学生说出自己的家人是怎样爱自己的）

2．展示教材内容。

看图中这两个小朋友他们怎样做的？

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3.你有没有对父母或爷爷奶奶说过让他们开心的话呀？和大家分享分享。

4.请打开23页，看看下图这个小朋友做的对不对？和你的同桌讨论交流。

如果你见到这个小朋友，你想对她说什么？

（二）爱是一个小小的举动

1.爱不止要说，还要付诸行动。有的事看起来很简单，只是举手之劳，我们用心去做好它，就能给家人带来快乐和温暖。课文中这两个小朋友是怎样做的呀？

2.你还做过哪些关爱长辈的事？

3.我们应该养成关爱长辈的习惯，为他们做力所能及的事。

（三）爱是理解的微笑

1．教师设计悬念：讲述小滔滔昨天回家晚了被爸爸批评的故事。

2．问：如果你是滔滔，你会怎么做？

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3．教师拿出一张字条，告诉学生滔滔是怎么做的，并让学生朗读留言条的内容，让学生评议，想象爸爸看到这张留言条后会有什么反应。

4．设计父子第二次对话，由学生分组表演。

5．引导学生理解父母。

（四）小结：爱是什么？

小结：爱是一句贴心的话，是为父母做力所能及的事，是对长辈的理解关爱。

三、拓展延伸

1.猜猜看，你认识这个字吗？

2.认识“孝”字的构字特点，理解孝的含义。

3.介绍孝心少年榜样，升华情感。

四．小练笔：通过今天的学习，你很多同学心里一定涌起很多话想对父母说，那就让我们写下来吧！以《我的爱是》为题，写一篇作文。

可以写：

你为家人做过的一件有爱心的事；

你以后怎样关爱孝敬长辈；

可以给自己的（爸爸妈妈或爷爷奶奶）写一封信表达你的爱

还可以画一幅画或制作一张卡片表达你的爱。

板书设计：

我爱我的家人

一句贴心的话

孝

爱是

做力所能及的事

理解的微笑

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关于本教案的常见问题

Q：2.我爱我的家人教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.我爱我的家人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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