2.多彩的民族风情教案公开课一等奖

【目标预设】

1.

了解不同民族的生活习惯和独特的风土人情；

2.

理解和尊重不同民族的文化；

3.

为博大精深的民族文化感到骄傲。

【教学重点】

1.

了解部分民族的生活习惯和风土人情；

2.

知道理解和尊重不同民族的文化；

3.

激发民族自豪感。

【教学难点】

1.

通过活动了解不同民族的生活习惯和风土人情；

2.

理解和尊重不同民族的文化。

【活动准备】

1.

素材图片、课件；

2.

学生搜集、制作有关少数民族生活习惯和风土人情的资料。

【趣味导课】

1.

教师：天气暖和起来了，傍晚时分，大街两旁的空地里摆出了许多烤羊肉串的摊点。结束了一天的工作，人们都喜欢坐下来，吃几个焦黄油亮，味道微辣，不腻不膻，嫩而可口羊肉串，喝瓶啤酒，聊聊天。好惬意的生活啊！同学们喜欢吃羊肉串吗？你知道羊肉串的来源吗？21世纪教育网版权所有

2.

学生：羊肉串是来源于新疆维吾尔族的一种风味小吃。这是维吾尔族为招待远方来的贵客而做的。因其不腻不膻，嫩而可口而风靡全国，受到广大群众的青睐。

3.

教师：素材图片《我们是一家人》我国是个多民族的国家，各个民族都有各自独特的生活习惯和风土人情，你想了解一下吗？21cnjy.com

推出课题：多彩的民族风情

【感知探索】一、课件出示：素材图片《多彩的民族风情》

教师：你知道什么是“风情”吗？“风情”，即风土人情——指一个地方特有的自然环境和风俗、礼节、习惯。

二、说说你生活的地方有哪些风土人情？

三、教师：各个民族有各个民族的风采，这节课我们将领略：在我们这个大家庭中各民

族的不同风采。

1.

民族饮食特点；

2.

民族服饰特点；

3.

民族传统工艺；

4.

民族传统节日；

5.

民族忌讳。

【精读领悟】

一、不同的民族饮食习惯和特色食品：

1.

学生：说说自己知道的各民族的饮食习惯及特色食品；

2.

课件出示：《各民族饮食》系列图片；

3.

有趣的饮食习俗

二、各具特色的民族服装：

1.

课件出示：《民族服饰》系列图片；

2.

说说你认识的民族服饰和服饰特点意义。

三、精美的民族工艺品：

1.

课件出示：《民族工艺品》系列图片；

2.

说说你喜欢的民族工艺品的特点；

四、有趣的民族传统节日：

1.

课件出示：《传统民族节日》系列图片

2.

你能说出这些节日的来历和意义吗？

五、尊重民族习惯，促进民族团结：

【实践活动】

展示介绍学生搜集、制作有关少数民族生活习惯和风土人情的资料