环境污染PPT专用课堂实录内容

《环境污染》教学设计

知识目标：获得生态学知识，初步知道什么是环境和环境问题，认识环境。

能力目标：提高学生利用资料提取信息、分析解决问题的能力。

情感目标：形成正确的环境意识和改善环境的能力，关心环境，热爱环境。

教学过程：

一、创设情境、激趣导入

1、师：同学们，今天呢，老师给你们带来两组图片，你们想看吗？（想）好，请看。

（播放图片）

2、学生回答

小结：近几十年来，由于世界各国工农业迅速发展，城市人口急剧增加，大气、水、土壤等遭受严重的破坏，人类生存正面临着严重威胁—环境污染。（板书课题）所以，防治环境污染、保护环境，已成为当今世界性的问题。

二、教学过程

1.

首先，老师问同学们一个问题：什么叫环境？也就是环境的定义。

（大屏幕出示）

环境：指包括以空气、水、土地、植物、动物等为内容的物质因素。

环境污染：指人类在生产与生活时所产生的有害物质（主要是废气、废水、废渣）超过环境的自净能力，而危害人类正常的生活和发展。

2.

请同学们看一看书中第25页插图，看看这些环境都受到哪些污染？（答：水污染、白色污染、空气污染）

所谓“白色污染”是指由农用薄膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具的丢弃所造成的环境污染。

3.

你还知道哪些污染情况？（好，现在以小组为单位进行讨论）

4.

师：好，就先讨论到这里。（学生回答）

5.

除了这几个污染以外，还有噪声污染、土壤污染。（大屏幕出示图片）

6.

噪声污染与水污染、空气污染、白色污染被看成是世界范围内四个主要环境问题。

7.

下面请看一组数据（大屏幕出示教材26页背景资料）

8.

环境问题日趋严重，为了呼吁人们保护我们身边的环境，国际环保组织将每年的6月5日定为“世界环境日。”每到这一天，世界各地举办各种活动呼吁人们要治理和保护环境，造福全人类。

9.

根据你自己的调查与理解，把你认为污染严重的方面写在下面的横线上。（大屏幕出示教材26页图片）

10.

这些污染都有哪些危害呢？（大屏幕出示视频：白洋淀死鱼事件）

11.

看了这个视频你有什么感受？它属于生活中的哪种污染？先来说一下水污染给我们带来了哪些危害？学生回答

12.

师：水是生命之源，水污染会导致动植物死亡，还会危及到人类的健康，甚至生命。

13.

空气被污染了，又会给我们带来哪些危害呢？

14.

学生回答。

15.

空气污染会影响动植物的生长、危害人体健康，影响全球气候。

16.

师：白色污染，给我们带来了哪些危害呢？（学生回答）

17.

师：白色污染会造成侵占土地过多、污染空气、污染水体，同时容易引起火灾，白色垃圾也可能成为有害生物的巢穴。

18.

师:刚才我们简单的了解了一下环境污染的危害，那么这些环境污染都来源于哪里呢？（学生自由发言）

19.

近年来，随着工业的发展和经济的增长，环境承受着越来越大的压力。工业排放的“三废”（废水、废气、废渣）有很大一部分未经处理就排入了江河湖海，造成大面积污染。另外，滥伐森林、无限度地开垦荒地等对环境的不合理利用，使植被遭到破坏，加重了水土流失，扩大了土地沙化。

20.

想一想，在你的周围有哪些环境污染现象？做为新时代的小主人，我们应该怎么做？

21.

（1）节水为荣——随时关上水龙头，别让水白流

（2）一水多用——不浪费资源，让水重复使用

（3）随手关灯——省一度电，少一份污染

（4）少用电器——为减缓地球温暖化出一把力

（5）节粮新时尚——让节俭变成荣耀

（6）控制噪音污染——让我们互相监督

（7））少用一次性制品——节约地球资源

22、下面我们就以一首歌曲来结束这节课。（播放歌曲：《大家来环保》）