28* 只拣儿童多处行评课稿

《只拣儿童多处行》第二课时

【课文简析】:

《只拣儿童多处行》是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童的生机勃勃、活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。

【教学目标】:

知识与技能:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第5至9自然段。

2.体会本课比喻句的含义及其作用。

3.理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在,只拣儿童多处行”就会找到春天,体会文章表达的思想感情。

过程与方法:

4.通过读中感悟、想象阅读、探究体验等方法感受春光无限、儿童的活泼生机和冰心对儿童的喜爱。

情感态度、价值观:

5.感悟课文的语言,体会儿童和春天的花儿一样是那么生机勃勃,令人快乐;感受冰心奶奶对充满活力的少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。

【教学重难点】:

体会儿童和春天的花儿一样是那么生机勃勃,令人快乐;理解冰心奶奶为什么说“只拣儿童多处行”就能找到春天。

教具准备:多媒体课件。

教学过程:

一、导入新课

1、播放歌曲《春天在哪里》

2、谁知道有关描写春天的诗歌。

3、老师也知道一句描写春天的诗句,我们一起来看一下。

出示“儿童不解春何在,只拣游人多出行”谁能说一说这句诗的意思。

儿童不知道春天在哪里,只知道拣游人多的地方去找春天。他们以为人多的地方,一定是春光最美的地方。在我国当代有一位著名的作家,叫冰心,在她62岁那年的春天也出去找春天,冰心奶奶到哪去找春天呢?

4、今天我们继续学习课文,课文会告诉我们答案。

二、品读课文,领悟情感

(一)朗读课文,感知“儿童多”

师:这一堂课,我们就跟着冰心奶奶只拣儿童多处行!

活动1:读课文,读出儿童的朝气和生机。

1.找出有关“儿童多”的句段,边读边思考:作者眼中的儿童是什么样的?

2.①讨论:作者用“魔术盒子”、“小天使”分别比喻什么?为什么这么比?

②小组内朗读写儿童的句段,互相点评。

师:现在我们根据冰心奶奶的行踪来交流一下,你在哪些地方看到儿童多?

学生自由读、自由说。(教师不重复)

语段1:从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来。就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小天使。

师:从这句话,我们看出孩子很多,但是要读好这句话我们还要弄明白这句话的两处比喻,“大魔术匣子”、“小天使”分别是什么意思。

预设:大魔术匣子指颐和园,小天使指儿童,可以看出冰心对儿童的喜爱

师:除了这句话,你们还能找到其他的句子来表现儿童很多吗?

语段2:我们本想在知春亭畔喝茶,哪知道知春亭畔已是座无隙地!女孩子、男孩子,戴着红领巾的,把外衣脱下搭在肩上拿在手里的,东一堆,西一堆,叽叽呱呱地,也不知说些什么,笑些什么,个个鼻尖上闪着汗珠,小小的身躯上喷发着太阳的香气息。也有些孩子,大概是跑累了,背倚着树根坐在小山坡上,聚精会神地看小人书。湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾,一面一面鲜红的队旗,在东风里哗哗地响着。

师:知春亭畔的孩子真多呀,他们有的……有的……还有的……(师引生答)。

看到如此无拘无束尽情玩耍的孩子们,冰心奶奶怎么忍心打扰呢?还是继续往前走吧。

(二)读课文,感受“春光美”

过渡:冰心奶奶在知春亭畔喝了茶后,走进玉澜堂,她又看到什么了呢?一起看到活动2

活动2:读课文,读出花儿旺盛的生命力。

1.找出文中描写“海棠花”的语句,反复练读。

2.讨论:作者用“喷花的飞泉”比喻什么?这样比,你产生什么样的感觉?

3.朗读展示:品味花中蕴含的饱满、灿烂的春光

语段3:走进玉澜堂的院落里,眼睛突然地一亮,那几棵大海棠树,开满了密密层层的淡红的花,这繁花开得从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……

师:你见过喷水的场面吗?这个比喻使你觉得怎么样?

师:说得好!这么美的花儿,在阳光的照耀下,闪烁着迷人的光彩,那每一片花瓣都喷发着生命的气息。这怎能不让人的眼睛突然一亮呢!谁来把我们的眼睛读亮了?

师:你读得正确流利,但还没把我的眼睛读亮了。谁再来试试?

(三)返读促思,品味“爱之情”

过渡:对!就是开得旺!同学们,我们终于在玉澜堂盛开的繁花中找到了春天,可老师还有一点不明白:冰心奶奶找春天为什么不说“只拣花儿多处行”而要说“只拣儿童多处行”呢?带着这个问题读读第8自然段。(出示这一段)

预设:因为在冰心奶奶眼里,花儿和儿童是一样的,都充满着旺盛的生命力。第三自然段中,冰心奶奶写儿童小小的身躯上喷发着太阳的香气息;第五自然段中冰心奶奶写海棠花像喷花的飞泉。这两个“喷”都让我感觉到生命力旺盛。

师:你真会学习,不但读出了思考,而且还联系前文读出了自己的感悟,还会推敲这个“喷”字,真让我惊讶!花儿和儿童在春天的感召下,自己快乐,别人看着也快乐。儿童自由自在、无忧无虑很快乐,冰心奶奶在远处看了也很快乐。花儿使出浑身力量长得很美,别人赞美它,它感到很快乐,大家看到这么美的花儿,心里也很快乐。

师:这篇散文是冰心奶奶60岁时写的,从这字里行间你感受到冰心奶奶什么样的情怀?

师:对,因为有爱,她才如此年轻。冰心曾说过儿童是世界上最美的,除了宇宙之外,就是儿童。(板书:爱)

三、拓展阅读,领略“爱之境”

师:你还读过冰心奶奶的哪些作品?谈谈你的阅读感受。

总结:冰心奶奶爱儿童,爱母亲,爱大海,她爱一切美好的事物。“有了爱,就有了一切。”这是冰心奶奶常说的一句话。希望同学们多读一些冰心的书,拥有一颗真诚的爱心。

板书:

只拣儿童多处行

儿童(天使)

爱

花儿