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《长恨歌》教学设计第一课时教学目标:了解单元教学要求,诵读诗作,掌握诗作内容,把握诗作情感。教学重点:内容与情感课型教法:阅读理解课教具:自制课件教学步骤:一、了解单元教学要求——以意逆志、知人论世1、以意逆志:解读文辞,揣摩情意;融入体验,体会情趣。2、知人论世:诗人不同,诗风各异;境遇不同,诗情

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长恨歌/白居易ppt配用优秀教学设计

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《长恨歌》教学设计

第一课时

教学目标:了解单元教学要求,诵读诗作,掌握诗作内容,把握诗作情感。

教学重点:内容与情感

课型教法:阅读理解课

教

具:自制课件

教学步骤:

一、了解单元教学要求——以意逆志、知人论世

1、以意逆志:解读文辞,揣摩情意;

融入体验,体会情趣。

2、知人论世:诗人不同,诗风各异;

境遇不同,诗情有别;

时代不同,精神迥异。

二、

教学导入——唐宣宗李忱《吊白居易》

缀玉连珠六十年,谁教冥路作诗仙?

浮云不系名居易,造化无为字乐天。

童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。

文章已满行人耳,一度思卿一怆然。

三、温故知新

1、复习背诵《琵琶行》

2、白居易诗类型:讽喻诗、感伤诗、闲适诗

3、你认为《琵琶行》属于什么类型?

4、你认为《长恨歌》属于什么类型?

四、揣测题意

长恨之歌,即歌咏“长恨”。——

谁之恨?恨什么?为什么恨?怎么表现恨?

五、教学目的

1、了解白居易生平和诗歌创作特点,在诗歌史上的地位及影响,学会知人论世。

2、了解《长恨歌》的主要内容。

3、

通过对诗作的具体赏析,讨论主题,学会以意逆志。

4、学习本诗在叙事、写景、抒情上的艺术技巧。

六、朗读欣赏

听子午书简《长恨歌》朗读,初步感知诗作内容情感。

七、阅读理解

自由朗读,进一步把握诗作内容情感。

八、讨论小结

(一)

讨论:你认为诗作主要写了什么内容,表现了怎样的情感?

(二)小结

1、全诗可以“惊破《霓裳羽衣曲》”为界,分为前后两个部分,分别写安史之乱发生之前和之后的唐玄宗、杨玉环。——杨妃入宫受宠,明皇迷色误国;马嵬生离死别,别后绵绵相思。

2、第一部分内容情感:玉环超凡姿色和李对她的极度恩宠:入宫——得宠——杨家显赫,交代长恨之因,讽刺唐明皇荒淫误国。

第二部分内容情感:马嵬兵变

贵妃缢死——入蜀及归途的思念——回京后的思念之苦,睹物思人,触景生情,表现揪心的“恨”。

3、由此可见,诗人笔下的唐明皇虽是一个迷色误国的荒唐君主,然而作为一个人,他也有着普通人的真情。这种哀婉缠绵的真情读来颇为动人,令人回肠荡气。

而诗人笔下的杨贵妃不仅是一个“回眸一笑百媚生”的倾国美人,而且是一个重情重义,忠贞不渝的可敬可佩的女子。诗中的最后一节描写“闻道汉家天子使”,杨的一系列心理活动:惊喜(梦魂惊)、急切(花冠不整下堂来)、悲楚(玉容寂寞泪阑干)、委屈(梨花一枝春带雨)。托物寄情、重申前誓,更刻画了一个对爱情忠贞不渝的可敬女子形象。

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