9 猴子熊猫国家获奖教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《9 猴子 熊猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第8课畜类（第 1 课时）【教学内容】上海版教材《禽类》第七册第8课【学情分析】本班有14名学生，语文素养良莠不齐，部分同学没有养成良好的阅读、写字、说话、交流、测试等语文学习习惯。其中A类生美梅、梁蜓、蒋黄榉、熊杰等有较好学习理解能力，有较好的语言表达能力；B类生柯元贵、余晖、陈书帆、黄海燕具有较

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 猴子熊猫

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2018-04-21 16:52:00

来源学校

学校：漳平市特殊教育学校

9 猴子熊猫国家获奖教案

未知

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关键词：9 猴子熊猫国家获奖教案

正文

第8课畜类（第 1 课时）

【教学内容】

上海版教材《禽类》第七册第8课

【学情分析】

本班有14名学生，语文素养良莠不齐，部分同学没有养成良好的阅读、写字、说话、交流、测试等语文学习习惯。其中A类生美梅、梁蜓、蒋黄榉、熊杰等有较好学习理解能力，有较好的语言表达能力；B类生柯元贵、余晖、陈书帆、黄海燕具有较好的识字能力，但对抽象事物的理解还需在教师的引导下学习理解；C类生艳玲、郑炎杰只能识记简单的单词。D类生昊伟学习能力差，在教师同学的帮助下能参与语文教学活动。

【教学目标】

A类生：1.认识并能辨认马牛猪羊兔狗猫，了解它们的一些特点。 2.会正确读各词语。

3.知道它们是畜类。

B类生：1.认识并能辨认马牛猪羊兔狗猫，了解它们的一些特点。 2.会正确读各词语。

C类生：能参与教学活动。

【教学重点】认识并能辨认马牛猪羊兔狗猫，了解它们的一些特点。【教学难点】正确读各词语

【教学准备】PPT 【教学过程】

教学环节

教师活动

学生活动

学生认真听

设计意图

兴趣是最好的老师，让他们带着强烈地好奇心和浓厚的学习兴趣,积极主动地开始了新课的学习,为学习目标的完成奠定基础

一、创设情教师谈话导入

境

二、新授

1.播放猫的叫声，让学生说1.学生听声音，猜动物

一说是什么动物的叫声？

2.说一说猫有什么特点？

3.识记猫

4.播放狗的叫声，让学生说一说是什么动物的叫声？

5.说一说狗有什么特点？

6.识记狗

7.播放羊的叫声，让学生说一说是什么动物的叫声？

8.说一说羊有什么特点？

9.识记羊

10.教师边念儿歌，边比划动作，让学生猜一猜是什么动物？

11.说一说兔有什么特点？

2.说一说各动物的特点

3.识记各词语

让学生听一听，猜一猜，说一说，教学内容与实际生活相联系，学生易以理解

12.识记兔

13.告诉学生这些都是畜类。

板书课题

14.出示图片，说一说马、猪、牛的特点。

15．识记马、猪、牛。

三、识记词出示词语，让学生读一读

语

四、巩固练1.出示作业“我会连”

习

2.送礼物

学生练习训练

通过练习，加强巩固学生对新知的理解，掌握

五、总结

今天我们学习了猫狗猪兔牛

马羊，这类动物都属于畜类动物。

学生读词语

关于本教案的常见问题

Q：9 猴子熊猫国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 猴子熊猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

9 猴子熊猫国家获奖教案