Section Appt配套的教学设计方案

Unit 4 Where’s my school bag？

课题

课时

Section A 1a-2b第一课时

主备人

课 型

审核人

新授

理解掌握：有关物品的新名词：table, bed, where, bookcase, sofa, chair,on,under 等。

掌握名词单复数及人称代词they的学习目标

用法

学会运用：熟练运用介词in, on, under。熟练运用where问句及其回答。

学 习 过 程

一、预习导航

1. 家居用品：

桌子 床 书橱，书柜 沙发 椅子 2. 你问我答：

____________________? The backpack is

on the sofa. ____________________? My baseball is under the table. ____________________? My books are in the schoolbag. ____________________? His keys are on the table..

二、自主学习，合作探究

Revision 头脑风暴

我们已经学过了有关文具的名词，你能总结一下吗？

Task 1 帮我找找

T: 课前准备：带一些文具用品等，把它们藏起来，让学生们帮忙寻找。操作建议：1．T: I can’t find my pen. Where is it? Can you help me? 2. 学生帮忙找到，用英语告诉老师。语言结构：

1) ---Where is my English book? ---It’s on the desk. ---Thanks . 2）---Where are my glasses? ---They are in the desk. ---Thank you. 3) ---Where is my pen? ---It’s under the desk. ---Thank you. 通过活动，引出bookcase sofa等新授词，教师范读，学生跟读并记忆。

1 学法指导

Task 2火眼金睛

1a 图文匹配：1）快速找出答案。

2）小组核对答案，并大声朗读

3）1b听录音给图中的物品编号。

Task 3 展示平台

首先教师领读1c，学生跟读并分角色朗读

然后两人一组，按照19页图片，随意询问途中物品位置，另一人作答

Task 4 听力练耳 2a , 2b 听录音给图中的物品编号。

三、检查反馈

1.翻译词组：

在床上_________ 在桌子上__________ 在椅子下__________ 在我的背包里____________ 在沙发上__________ _ 在书桌下____________ 在墙上 在树上____________ 2检测训练：

（1）My backpack is on the sofa.(划线提问) ___ ____ ____ backpack? （2）翻译：-我的书在哪里？-他们在书柜里。

____ ____ my ____ ? ____ ____ ____ the bookcase. （3）My backpack is u________ the table. (4) -____ my pencil? -____ in your desk. A Where’s It’s B Where’s Its C What’s It’s

(5) -____ my baseball? It’s on the bed.

A Where B Where’s C Where’re

四、自我反思

我的收获：

存在不足：

解决方法：

五、教学后记

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