Section B教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

Section B第5课时（3a~3b）教学目标类别重点短语学习重点stay at home, cook dinner, school trip, fire station 1. I had a busy weekend. 重点句式2. I had a school trip last week.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-25 09:36:00

来源学校

学校：米脂县沙家店镇九年制学校

Section B教学设计思路

未知

2019-06-25 09:36:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Section B教学设计思路

正文

Section B第5课时（3a~3b）

教学目标

类别

重点短语

学习重点

stay at home, cook dinner, school trip, fire station 1. I had a busy weekend. 重点句式

2. I had a school trip last week. 自主学习

课前预习译一译

背一背

1.待在家里stay at home

2.做饭cook dinner 我有一个忙碌的周末。I had a busy weekend.

互动探究

新课Teacher：What did you do last weekend? Did you have a busy weekend? Let’s 导入

complete the passage in 3a.Then write a passage about what you did last weekend. 新

课

展

示

【完成教材3a~3b的教学任务】

1.学生认真阅读短文，根据图片提供的信息完成短文填空。完成后师生集体核对答案。同时要熟读短文。。

2.学生根据自己的实际情况写一篇短文来介绍自己上个周末的活动。写完后小组内交流，教师抽查讲评。

3.学生练习写作。

典例参考: My Last Weekend I had a busy weekend. On Saturday morning. I walked to Lily’s home. I studied English with her. In the afternoon, I cooked noodles with my mother. On Sunday morning, I washed my clothes and cleaned my room. In the afternoon I went to a park by bike. I flew kites there. It was a sunny day. In the evening, I watched TV. It was fun. My last weekend was very busy. But I was very happy.

学以致用

活学活练（A）1.What did you do Sunday morning? A. on

B. at

C. in

D. for

课堂检测

布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

教学反思

教学反思本课时主要通过读、写相结合的教学方式巩固重点知识，既加深了学生对课文内容的理解，又提升了学生的阅读和写作能力。

教学过程中老师的疑问：

教师点评和总结：

关于本教案的常见问题

Q：Section B教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Section B教学设计思路