（演唱）清晨优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《清晨》教学设计教学目标：1、学习歌曲《清晨》，能用轻松、愉悦的情绪，热情的声音演唱。2、通过聆听、律动、示范、练习等方法，让学生从中享受到音乐的快乐。教学重难点：1、用活泼、轻巧的声音演唱歌曲《清晨》。2、附点节奏3 . 5 的准确把握。教学教具：电子琴、多媒体、课件教学过程：一、谈话导入（播放《

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所属课文：（演唱）清晨

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2018-04-28 08:05:00

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学校：五寨县第六小学

（演唱）清晨优秀教学设计内容

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关键词：（演唱）清晨优秀教学设计内容

正文

《清晨》教学设计

教学目标：

1、

学习歌曲《清晨》，能用轻松、愉悦的情绪，热情的声音演唱。

2、

通过聆听、律动、示范、练习等方法，让学生从中享受到音乐的快乐。

教学重难点：

1、

用活泼、轻巧的声音演唱歌曲《清晨》。

2、

附点节奏3 . 5 的准确把握。

教学教具：

电子琴、多媒体、课件

教学过程：

一、谈话导入

（播放《森林的早晨》）

师：老师今天非常高兴能带领着大家一起走进音乐的殿堂去感受音乐所带给

我们的快乐！

在20世纪80年代，那时候的校园歌曲是非常流行的，其中有我们听过的《童年》、《同桌的你》、《校园的早晨》等等、、、、、、一系列歌曲。

二、歌曲的介绍

（1）初听歌曲《清晨》

今天我们共同来学习一首台湾校园歌曲《清晨》，它是由王梦麟作曲、赵树海填词。我们先来共同欣赏一下这首歌曲。大家可以小声跟着哼唱。（播放音乐）

师：下面我们共同来看一下这节课我们所要达到的目标是什么？（出示课件）

（2）复听歌曲《清晨》，回答问题。

翻开书本p48页，下面我们带着问题再复听一遍歌曲。

出示课件

歌曲的情绪是怎样的？

（欢快、活泼、抒情、优美）

这首歌曲有几段？

（四段）

出示音乐小知识

反复记号的运用

D.C到fine终止。

三、学唱歌曲

1、

跟着教师有节奏的读歌词

2、

师范唱歌曲第一、三段

3、

师唱谱，学生填歌词

4、

教师及时纠正附点节奏的问题

5、

注意区分77 12/3-/3-//

77 71/2-/2-// 6、

生完整演唱歌曲

7、

男女分组唱

四、创编动作

完整的学会这首歌后，老师想让大家给这首歌配上动作，分小组创编，然后

展示。

五、总结

希望大家在今后能够早睡早起，不要辜负美好的时光哦！

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）清晨优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）清晨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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