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男生与女生内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗实验小学武荔枝教材分析:中高段男生和女生与低年级有很大的区别,从低年级学生成长为中高年级学生,会亲历很多事情。来自身体、心理、心灵、思维、智慧、语言、行为、举止等,人际交往、与他人沟通、发现问题、解决问题等都存在明显的差异。由幼稚逐步走向成熟。通过学习本课,意

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男生与女生

内蒙古自治区巴彦淖尔市杭锦后旗实验小学武荔枝

教材分析:

中高段男生和女生与低年级有很大的区别,从低年级学生成长为中高年级学生,会亲历很多事情。来自身体、心理、心灵、思维、智慧、语言、行为、举止等,人际交往、与他人沟通、发现问题、解决问题等都存在明显的差异。由幼稚逐步走向成熟。通过学习本课,意在引导学生,认识异性同学之间的不同之处,使彼此交往更顺畅。

教学目标:

学会理解和欣赏异性同学特有的思维方式和行为特征,面对男生女生交往中的困惑,能够从性别差异的角度认识、化解矛盾,学习与异性和谐相处。

教学重点:

了解男生与女生的差异,并能学着和谐相处。

教学难点:

了解男生与女生的共性,并能相互理解、包容,快乐成长。

教学过程:

一、前置性学习任务:

男生与女生的差异与共性

兴趣爱好

性格特征

行为举止

男生

女生

男生女生的共性

二、自主学习:

思考下列问题:

1.男生和女生的有哪些差异和共性?

2.男生与女生开玩笑要注意什么?

3.夸一夸你的异性同学。

4.男生与女生怎样和谐相处?

5.好女孩、好男孩的形象应该是怎样的?

三、感受同学之间的友谊

欣赏《同学情》

板书设计:

男生与女生

男生与女生的差异与共性

兴趣爱好

性格特征

行为举止

个性特征

学习习惯

男生

体育运动

较外向勇敢

大大咧咧

不拘小节

较粗心大意

女生

艺术类

较内向、胆小

较注重小节

内敛、文雅

较心细、耐心

男生女生的共性

活动类型

天真、孩子气

玩玩闹闹

真诚、友善

易小错不断

性别、性格各有优势,更愿合作

教学反思:

现在的他们与三年级时明显不同,长大了,课堂上表达的反而少

了。按理说现在他们学习基础更扎实了,知道的多了,交流表达的欲望更强烈一些,但是我发现很多孩子变得沉默了。这大概是学生长大了所该有的表现的吧?!(平时的学习忙碌,沟通、交流变少了)

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