长恨歌/白居易教学设计内容推荐

五步教学设计模式

教学设计：

主备人：赵

琪

中国古代诗歌散文欣赏

第一单元

第一课《长恨歌》

白居易

第一课时

一、教学目标：

教学重点：

1、了解《长恨歌》的创作背景及作家作品。

2、通读诗文，扫除字词障碍，积累文言字词。

教学难点：通读诗文，扫除字词障碍，积累文言字词。

二、预习导学

基础积累：

1、查工具书，给下列词语中加点字注音

回眸（móu）粉黛（dài）

骊宫（lí）霓裳（ní）（cháng）临邛（qióng）

鼙鼓（pí）

仙袂（mèi）

衣钿（diàn）

千乘（shèng）

钗擘（bò）马嵬（wéi）

阑干（lán）绰约（chuò）

2、朗读诗歌。

3、查阅相关资料，了解诗人、文体知识以及创作背景

（学生组成兴趣小组，预习时查阅相关资料，整理后在课堂上进行展示）

明确：（1）作者简介

白居易（772－846），字乐天，号香山居士，下邽（今陕西省渭南县境）人。贞元十五年（800）进士，任翰林学士，左拾遗。太和年间，任太子宾客及太子少傅。会昌二年（842），以刑部尚书致仕，死时年75岁。白居易与元缜等人是“新乐府运动”代表人物。诗歌风格通俗晓畅，具有浓厚的现实主义特色。诗歌主张有：

文章合为时而著，歌诗合为事而作。——《与元九书》

惟歌生民病，愿得天子知。——《寄唐生》

为君、为臣、为民、为事而作，不为文而作也。——《新乐府序》

（2）文体介绍

“歌行”是我国古代诗歌的一种体裁，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。刘希夷的《代悲白头吟》与张虚若的《春江花月夜》的出现，可说是这种体裁正式形成的标志。明代文学家徐师曾在《诗体明辨》中对“歌”、“行”及“歌行”作了如下解释：“放情长言，杂而无方者曰歌；步骤驰骋，疏而不滞者曰行；兼之者曰歌行。”《辞海》注曰：“行”是乐曲的意思；“歌”与“行”名称虽不同，但并无严格的区别，后来就有“歌行”一体。

（3）背景介绍

元和元年冬十二月，太原白乐天自校书郎尉于盩厔，鸿与琅琊王质夫家于是邑，暇日相携游仙游寺，话及此事，相与感叹。质夫举酒于乐天前曰：“夫希代之事，非遇出世之才润色之，则与时消没，不闻于世。乐天深于诗，多于情者也。试为歌之。如何？”乐天因为《长恨歌》。意者不但感其事，亦欲惩尤物，窒乱阶，垂于将来者也。歌既成，使鸿传焉。世所不闻者，

予非开元遗民，不得知。世所知者，有《玄宗本纪》在。今但传《长恨歌》云尔。（陈鸿《长恨歌传》）

三、问题引领，知识探究

导入新课：

爱情是甜蜜的，但正如花丛给人以芬芳艳丽，却挡住了前行的山路；湖泊给人以清澈空灵，却倒映出虚假的幻境一样。爱，在给人以安慰、鼓励和支持的同时，却悄无声息地给心灵遮上了一层幕布。一代国君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世的局面，后来却为了一个杨贵妃，“从此君王不早朝”，落得个“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”的结果。白居易的一曲《长恨歌》，道出了几多人间“长恨”情？

问题1：小组合作诵读诗文，并讨论整理下列词语的含义：

明确：上穷碧落下黄泉（穷尽）

．姊妹弟兄皆列土（封爵赐邑）

．．可怜光彩门户生（可爱，可羡）

．．玉容寂寞泪阑干（纵横）

．．春从春游夜专夜（专宠）

．．宛转蛾眉马前死（美貌的女子）

．．耿耿星河欲曙天（天色微明的样子）

．．其中绰约多仙子（美好轻盈的样子）

．．雪肤花貌参差是（差不多）

．．珠箔银屏迤逦开（曲折绵延）

．．含情凝睇谢君王（无限深情地注视着，睇，微看) ．．．．钗擘黄金合分钿（用手分开）

．但令心似金钿坚（只要）

．．问题2：小组合作翻译诗文，勾画疑难部分，在课堂上质疑讨论。

明确：（根据学生情况，下列语句可以重点讨论，学生不必和教师一致，关键是要有自己的见解。）

（1）“汉皇重色思倾国，御宇多年求不得”：在唐代，有以汉代唐的习惯。通常不说“唐皇”，大部分以“汉”来代皇。

汉武帝

唐明皇

李夫人

杨贵妃

《汉书·孝武李夫人传》载，李延年向汉武帝引荐李夫人时，曾歌曰：

北方有佳人，绝世而独立。

一顾倾人城，再顾倾人国。

宁不知倾城与倾国，佳人难再得。

（2）“杨家有女初长成，养在深闺人未识”：（结合注释了解杨贵妃）“杨家”，指蜀州司户杨玄琰家。杨家有女，小名玉环，蒲州永乐（今山西芮城）人，自幼由叔父杨玄珪抚养。开元二十三年（735），杨玉环十七岁，被册封为玄宗之子寿王李瑁之妃。二十二岁时，玄宗欲纳为妃，慑于公媳名分，将其度为女道士，住太真宫，道号太真。二十七岁，玄宗册封她为贵妃。

（3）“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂”：“滑”，是华清宫水的特征，也是杨妃肌肤的特征，同时形象地呈现出晶莹水珠与光洁皮肤互映的情状。

“凝脂”，出自《诗经·卫风·硕人》“肤如凝脂”。它传达给人的感觉，一是白净细嫩，二是光滑滋润，三是清凉可人。

杨妃“丰肉微骨”，“肌理细腻”，赐浴华清之时正值年轻，故以“凝脂”形容十分传神。

这句和“天生丽质难自弃，一朝选在君王侧”“回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”“云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵”“后宫佳丽三千人，万千宠爱于一身”都是说杨妃之美和备受玄宗宠爱的，艺术性非常之高。

（4）“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行”：这几句从同一时间，不同时空来写安史之乱开始空间交错，动魄惊心。

天宝十五载（756）六月，安禄山破潼关，逼近长安。玄宗带领杨贵妃等，凌晨自延秋门出，随从仅宰相杨国忠、韦见素、陈玄礼、内侍高力士及太子等人；亲王、妃主、皇孙以下，大都从之不及。可知这次逃亡极为仓促。“六军扈从者，千人而已”，情况本来十分狼狈，可是写到诗里，就和历史不一样了。诗中用“千乘万骑”，有“为尊者讳”之意。

（5）“六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死”：“六军”，周代制度，天子六军，每军一万二千五百人，后泛称皇帝的警卫部队。“宛转”，犹展转，形容美人临死前哀怨凄楚缠绵的样子。

《资治通鉴》载，到马嵬驿后，将士饥疲，多已愤怒。陈玄礼以祸由杨国忠起，要杀掉他。正巧吐蕃使者二十余人拦住了杨国忠，诉说饥饿无食。杨国忠还没来得及答复，军士就大呼：“杨国忠与胡虏谋反！”在逃跑中，杨国忠被军士杀死。唐玄宗听到喧哗之声，出门察看情由，并慰劳军士，命令军士收队，但军士不肯响应。唐玄宗派高力士问是怎么回事，陈玄礼回答说：“国忠谋反，贵妃不宜供奉，愿陛下割恩正法。”唐玄宗说：“贵妃深居，安知国忠反谋？”高力士回道：“贵妃诚无罪，然将士已杀国忠，而贵妃在陛下左右岂敢自安？愿陛下审思之，将士安则陛下安矣。”玄宗只好命高力士把贵妃带到佛堂，将她勒杀。

（6）“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。”死别后，人物精神世界里揪心的恨，贵妃之死到后面的睹物思人体现出凄惨、痛苦、万般无奈的情状。

传统诗歌擅长的抒写手法：将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，形成诗歌抒情上回环往复的特点。

即将回到失而复得的京城，本该快马加鞭，然而玄宗怅然若失，意趣全无，只因美人已去，其他一切似已无足轻重，正所谓“不爱江山爱美人”。

（7）“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时”：时间流逝，无论是春天美景之时，还是秋雨打着梧桐的黄叶飘零之际，唐玄宗无时无刻都沉浸在这种痛苦之中。

（8）“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠”：“夕”为时间意象，黄昏之时，最易引发人的思念与哀愁。“殿”为空间意象，其空旷又易引发人的孤独之感。“萤”指萤火虫，古人认为萤火虫是腐草所化，所聚之处多为荒芜冷落之地。萤火虫的微弱光亮与无边的暮色形成强烈的对比，使本已空旷的大殿更觉昏暗。就在这一片昏暗中，惟有两种光，一是孤灯，一是萤火虫，更加烘托出凄凉的景象。

（9）“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”：杨贵妃身居仙山蓬莱宫中，天长日久，生涯寂寞；听到玄宗派遣使节到来，她如玉的容颜流满了晶莹的清泪，就好像一枝梨花带着点点春雨。“玉容”应以“梨花”，均有白皙之意。由于梨花色白且经不住晚春风雨，诗人往往用它象征不幸而哀伤的女性。“泪阑干”应以“春带雨”，写杨妃珠泪潸然之貌。一句直接描绘，一句间接描绘，同一意象获得了叠加的效果，二者融合成一个完整的形象。

（10）“鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共”：“鸳鸯瓦”，屋顶上的瓦一俯一仰，相合构成一对，如鸳鸯双栖，故名。“翡翠衾”，布面绣着翡翠鸟的被子。鸟儿雌雄双飞，是爱情的象征

。李、杨相亲相爱之时，“芙蓉帐暖度春宵”；爱情失落之后，“翡翠衾寒谁与共”。

一“暖”一“寒”，是自然界变迁所致，更是人事变迁的结果。

（11）“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”：千古绝唱，“比翼鸟”，传说中的鸟名，只有一目一翼，其名鹣鹣，雌雄并列，紧靠而飞。“连理枝”，两棵树枝干连生在一起。古人常用此二物比喻情侣相爱、永不分离。这几句凸显主题“长恨”，浪漫悱恻，把李杨爱情悲剧表现得淋漓尽致。

四、课后作业：整理课堂笔记，诵读课文，把重点句子摘录到笔记本上，把课本注解识记。

五、目标检测（课堂自测）：

1、给下列词语中加点字注音

回眸（

）

凝脂（

）

云鬓（

）

骊宫（

）

鼙鼓．．．．．（

）

城阙（

）

千乘（

）

花钿（

）

萦纡（

）

旌旗．．．．．．（

）

龙驭（

）

踌躇（

）

马嵬（

）

悄然．．．．．（

）

耿耿（

）霜华重（

）

衾（

）

临邛（

）．．．．绰约（

）

玉扃（

）

参差（

）

珠箔（

）

仙．．．．．袂（

）

迤逦（

）

飘飖（

）

凝睇（

）

人．．．．．寰（

）

擘（

）

．．2、解释词语

御宇多年求不得（

） 春从春游夜专夜（

） ．．．．可怜光彩生门户（

） 宛转娥眉马前死（

） ．．．．天旋日转回龙驭（

） 东望都门信马归（

） ．．．．．其中绰约多仙子（

） 玉容寂寞泪阑干（

） ．．．．3、名句翻译：

①君王掩面救不得，回看血泪相和流：

②黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁：

③峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄：

④君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归：

⑤迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天：

六、分层配餐：

A组：

1、下列加点的词语解释有误的一项是（

）

A：御宇多年求不得（御临宇内，即统治天下的意思）

玉容寂寞泪阑干（凉台，

看台）

B：缓歌慢舞凝丝竹（管弦之声聚而不散）

九重城阙烟尘生（指宫廷）

C：天旋日转回龙驭（指皇帝的车驾）

珠箔银屏迤逦开（曲折绵延）

D：其中绰约多仙子（美好轻盈的样子）

可怜光彩生门户（可爱，可羡）

2、补写出下列各句中的空缺部分。

（1）天长地久有尽时，_______________。

（2）_______________ ，温泉水滑洗凝脂。

（3）______________，惊破《霓裳羽衣曲》。（4）夕殿萤飞思悄然，_________________。

（5）行宫见月伤心色，__________________。

（6）春风桃李花开夜，_________________。

（7）玉容寂寞泪阑干，_________________。（8）______________，此恨绵绵无绝期。

B组：

3、阅读李白的《清平调词》两首，比较白居易与李白描写杨玉环之美的手法有何不同。

清平调词两首

李白

（一）云想衣裳花想容，春风拂栏露华浓。

若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。

（二）一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。

借问汉宫谁得似？可怜飞燕依新妆。

C组：

4、阅读下面的文字，完成问题

读长恨辞 (宋)李

觏

蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍沾襟。当时更有军中死，自是君王不动心。

马

嵬 (清)袁

枚

莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。

（1）两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨，两诗的感慨是否一致？为什么？

（2）两首诗在表现手法上是否一致？请作简要的分析。