Unit 4 Can you write in English?名师教学设计1｜教案在线预览

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Unit4 Can you write in English? Period 1 一、教学目标（一）语言目标1.语音：了解dr字母组合在单词中的发音。2.词汇：能听懂、会说、会读新单词read, write，sing，dance，draw, busy. 3.句型：能用“Can you...?”询问他

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所属课文：Unit 4 Can you write in English?

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Unit 4 Can you write in English?名师教学设计1

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正文

Unit4

Can you write in English? Period 1 一、教学目标

（一）语言目标

1.语音：了解dr字母组合在单词中的发音。

2.词汇：能听懂、会说、会读新单词read, write，sing，dance，draw, busy. 3.句型：能用“Can you...?”询问他人能否做某事，能用“Yes, I can./ No, I can’t.”对该询问进行回答。

（二）应用目标

能通过对个人能力的提问和描述，获取他人信息。

能听懂、会说Part A部分的对话。

二、教学重、难点

重点：能询问他人的某种能力或特长，并能对他人的询问作出回答。

难点：

（1）write中w 不发音这一语音现象。

（2）Draw的发音，要引导学生观察口型，仔细模仿。

三、教学准备

教学视频，课件，单词卡片

四、教学过程

Step 1 Warm-up and Lead-in

Greetings 2.

Read and do Step 2 Presentation and Practice 创设Talent Show情境

由热身活动中的动作sing引出句型“Can you sing?”，引导学生根据自身情况回答Yes, I can. / No, I can’t. 2.

分别请有才艺的同学上台展示才艺，学习sing, dance, draw, paint, read, draw. 并结合句型”Can you...?”操练

Look and Guess 看口型，猜单词

Read and Do 读出单词并作出相应动作

Chant

Dance, dance, can you dance? Yes, yes, yes, I can. Sing, sing, can you sing?

No, no, no I can’t. Draw ,draw, can you draw？

Yes, yes, yes, I can. Paint, paint, can you paint ? No, no , no , I can’t. Step 3 Extention 问答接龙。两个同学一组用句型”Can you...?”, “Yes, I can.”

“No, I can’t.”

询问对方的才艺，并作出回答。

Step 4 Homework 1.

阅读并抄写B部分的内容。

用本节课所学句型”Canyou...?”问他们朋友或者家人的才艺。

Blackboard design:

sing

dance

Can you

draw

paint

read

write

Yes, I can. ’t.

No, I can

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 Can you write in English?名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 Can you write in English?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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