4.跳皮筋PPT配套优秀教学设计内容

《快乐跳皮筋》实践课教案

授课教师：杨雪

学生数：50人

教单元位置

1.

跳皮筋：结合童谣有节奏

学

地跳皮筋

内学习阶段

容

2.游戏：超级展演秀

第七单元

第二课时

水平一

教学

目标

重点

难点

安全措施

教学

程序

1．学会3—4种定点跳皮筋的游戏方法。

2．初步学习双脚连续跳皮筋动作，部分学生能有节奏地完成双脚交替跳动作。

3．学会并接受游戏中的合作与分工。

重点：能根据童谣节奏进行双脚连续跳皮筋。

难点：在跳皮筋过程中做到动作自然、协调。

1.充分做好准备活动

2.加强安全教育，按教师要求进行练习

教学

内容

本课

特色

1. 利用童谣贯穿教学过程

2. 强调全队互助合作精神

运动量

预计

时

强间

度

教师活动

学生活动

1.师生问好。

组织形式

1. 师生问好。

2.认真听教师讲本次课的内容及要求。

3.认真学习童谣，并能积极参与到小游戏中去。

4.跟着老师认真做好热身操。

〇

〇

〇 〇 〇

〇 ▲ 〇

〇 〇

〇

〇

〇 〇 〇

激

发

兴

趣

加2. 2.宣布本次课强内容及要求。

课堂3. 3.带领学生边常学童谣边一起规进行“马兰花做开”小游戏。

好4.师生互动共准“小小热身备同做活操”。

动

5

6

小

1.认真听教1.语言导入：“同学们，老师设置了几道关……”

2. 带领学生复习原地的基本的跳皮筋动作，如：双脚跳、单脚跳......

3. 带领学生结合童谣“马兰花”，进行原地模仿练习。

4. 组织学生进行尝试练习，教师巡视指导。

5. 优秀生进行展示，教师语言激励。提问：你们敢不敢用皮筋来尝试一下？

6. 教师先进行皮筋上的动作展示，邀请部分同学一起参与。

7. 分小组进行尝试练习，要求同伴之间轮流撑皮筋。

8. 教师巡视指导，并进行个别帮助。

师讲学习内容。

2.跟着老师做原地的基本跳皮筋动作。

3.结合童谣跟着老师做跳皮筋动作。

4.乐于尝试练习，并能顺利完成闯关目标。

5.观看同伴动作，并能与自己动作进行比较。

6.仔细观看老师示范，牢记动作要领。

7.分小组进行练习，要求同伴之间要乐于接受分工。

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〇 ▲ 〇

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原地练习基础动作

掌

握

技

能

原地练习马兰花开动作

中

〇 〇 〇 〇

〇 〇 〇 〇

〇 〇

〇 〇

〇 〇 〇 〇

〇 〇 〇 〇

10

15

大

皮筋上练习动作

发

展

能

游戏:超级展演秀

力

1.语言导入：“刚才同学们表现非常好…”

2.讲解“超级表演秀”

评比的方法及规则。

3组织学生分组进行练习。要求有能力的小组可以适当增加难度。

4.教师巡视指导，并提供适当帮助。

5.组织学生进行超级展演秀，并评选出最优团队。

1.带领学生跟着童谣进行放松。

2.教师引导学生进行评价。

3.布置课后作业，下课。

1.认真听教师讲游戏的方法和规则。

2.分小组进行练习，同伴之间相互协商共同进步。

3

中

5

3．全身心投入表演秀比赛。

1. 跟着教师进行放松活动。

2. 尝试自我总结。

3. 下课。

队列如图示

〇 〇

〇 〇

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▲ 〇 〇 〇 〇 〇

〇 〇

恢

复

身

心

放松

总结

2

3

小

场地

器材

篮球场一片

皮筋5根

扩音器一台