7．文明如厕讲卫生公开课教案

人教版1至2年级第二部分体育与健康

基础知识

第三章第七节文明如厕讲卫生

中山小学

刘伟龙

一、教学理念

本课以“以健康第一”为思想指导，以《体育课程标准》和《体育与健康》为依据，充分发挥教师的主导作用和学生主体地位。通过教学使学生知道文明如厕讲卫生，以及知道排便对人体健康的重要性，主动维护厕所的整洁。为学生有个良好的如厕习惯打下良好的基础。

二、教材分析：本课是人教版1至2年级全一册第二部分体育与健康基础知识第三章中的第七节，学习这一部分不仅仅帮助了学生树立了健康教育的理念和形成健康的认识，还为学生3-4年级，5-6年级甚至是中学体育与健康的学习奠定了重要的基础。

三、学情分析：本课教学对象是一年级四班的学生。一年级刚刚入学的学生好奇心重，求知欲强，但是由于刚从幼儿园上来行为规范和认识还不完全，且注意力容易分散。

四、教学目标：

(-)知识

知道排便对人体的重要性,认识男女厕所标志,知道如厕的基本卫生常识。

(二)技能

养成每天排便的习惯,会自理大小便,主动维护公共厕所整洁。

(三)态度

知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。

五、教学重难点

重点：认识男女厕所标志，知道排便对人体的重要性，主动维护厕所的整洁。

难点：知道如厕的基本卫生常识。

六、教学方法：讲授法 创设情景教学 合作探究教学

多媒体辅助教学

七、学习方法：自主学习 比较分析 合作探究

八、教学过程与内容

1.新课导入

2.教学活动

活动一 游戏：如厕有别 活动二 男女厕所不在神秘

活动三 文明如厕方便大家 活动四 如厕时间有讲究

3.

拓展活动 让学生发挥想象，为学校的男孩子和女孩子设计一款厕所标志。

4.

教学总结

九、教学反思

通过本课教学学生知道排便对人体的重要性。认识了男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。在教学设计上对学生游戏时站队方式，以及互动环节上加以改进。在教学过程中对学生介绍一下不排便会有什么不好的后果，对于表现好的同学给予肯定表扬，表现不好的同学给

与鼓励。让学生更乐于学习。

时

第1节

间

内室内课:文明如厕讲卫生

容

认知目标:知道排便对人体的重要性，认识男女厕所的标志，知道如厕的基本卫生知识。

目的

技能目标：养成每天排便的习惯，会自理大小便，主动维护公共厕所整洁。

情感目标：知道在厕所打闹、嬉戏是不文明的行为。

顺教学内容

序

准

备

部

分

一、课堂常教室

规：

1.师生稳好、检查人数、检查服装。

2.宣布课的内容和任务。

学生分成两1.教师语

学生坐言要清晰。

在教室里场

地

教师活动

学生活动

数

间

度

次时强课型

一课时

组整齐入座。

2.讲解课按自己的堂要求任座位坐好。

务。教室讲解语言要

清晰。

1 3 小

基

本

部

分

一、课堂教

教室

学。

学生分成两教师提问：学生自由同学们你发言

（一）新课组整齐入座。

们知道为

导入

什么要上

厕所吗？

（二）游戏教室

如厕有别

学生分成两教师贴标学生听到1 25 小

志，喊口指令后，集

令。

合，要求速

度快整齐。

规则:要求组

学生听到指×× ××

令后，看标×× ××

志，分别到×× ××

正确的“卫×× ××

生间”门口集合。学生听到指令后

行动。教师

换不同的标

志在集合

教师换一学生有秩套标志，在序认真进进行训练

行游戏。

（三）男厕教室

女厕不在神学生分成两秘

教师出示让学生也几张男女说图片中，

组整齐入座。

厕所的图男女厕所

片，分别介有什么相绍陈设物同和不同。

品和建筑

特点。

(四)

文明教室

如厕方便大学生分成两家

1.

教师出1.学生思示两个环考举手发组整齐入座。

境卫生截言。

然不同的

厕所图片。

问：你会愿

意到到那

个厕所方

便呢？

小结：在厕

所里大声喧

哗、嬉戏打

闹、乱写乱

画都是不文

明行为，同

学们一定要

讲文明。如

2.

如果出2.学生思

果发生了上

面不文明的

行为，同学

们一定要制

止，并告诉

他。通过大

家的爱惜使

用和共同维

护，我们才

会有一个干

净、舒适的

如厕环境。

现如厕的考讨论后不文明行举手积极

为，你会怎回答问题。

么做？同

学分小组

讨论，思考

回答？

3.

教师给

大家讲解

如厕的文

明公约。

（五）如厕教室

时间有讲学生分成两究。

1.

现场小1.学生积调查，同学极举手发1 7 小

组整齐入座。

们的如厕言

的习惯。

2.

教师总

结如厕的

好习惯。

二、拓展活教室

动

结

束

部

分

一、放松；

教室

学生分成两学生分成两1.

给学生1.

学生发时间让学挥想像认组整齐入座。

生自由发真设计。

挥，设计一2.

学生展款男孩子示自己的女孩子的设计。

厕所标志。

2.

教师把

设计好的

同学，给大家展示。提出表扬。

1.总结本次课的情1.认真听

讲，精神饱

满。

2.下课。

1 5 小

二、小结；

组整齐入座。

况。

三、下课

2.下课。

××

××

××

××

××

××

场

×× ××

地

×× ××

设

计

反思

学

教

通过本课教学学生知道排便对人体的重要性。认识了男女厕所标志，知道如厕的基本卫生常识。在教学设计上对学生游戏时站队方式，以及互动环节上加以改进。在教学过程中对学生介绍一下不排便会有什么不好的后果，对于表现好的同学给予肯定表扬，表现不好的同学给与鼓励。让学生更乐于学习。