第一节积极参加球类游戏优秀教案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 积极参加球类游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

四年级体育乒乓球教学设计炭步镇二小梁凤英教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”通过本课的练习，了解乒乓球运动的基本动作和要领，掌握握拍动作。教学目标：〈一〉进

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节积极参加球类游戏

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更新时间

2018-05-28 10:37:00

来源学校

学校：广州市花都区炭步镇第二小学

第一节积极参加球类游戏优秀教案内容

未知

2018-05-28 10:37:00

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关键词：第一节积极参加球类游戏优秀教案内容

正文

四年级体育乒乓球教学设计

炭步镇二小梁凤英

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”通过本课的练习，了解乒乓球运动的基本动作和要领，掌握握拍动作。

教学目标：

〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

〈二〉熟悉乒乓球性，掌握正确的握拍方法和站立姿势，培养学生学习乒乓球的兴趣。

教学方法及过程：

【教师讲解】提出本课的要求

【学生活动】

学生讨论，并提

出问题，教师回答

上课常规：集队，热身操，跑步2圈

◇◇◇◇◇◇◇◇◇

☆

要求1.认真练习，培养学生自觉遵守纪律的好习惯

跑步过程中要求：（四个不准）不准说话不准笑，不准插队不准推。

要求2.持球、握拍动作

站在离台45—55厘米的中线位置，稍微偏左的地方，（以右手握拍为例）两脚开立，约与肩同宽，两膝微屈，前脚掌着地，重心置于两脚之间稍含胸收腹，上体略前倾；持拍手臂自然弯曲，肘略外张，手腕放松，球拍置于腹部右前侧，离身体20—30厘米，两眼注视来球。

（1）直拍握拍法

直拍正面握法：拇指和食指扣住球拍握柄，呈与拇指、食指生理形状相吻合的形状。特点：可以兼顾传统的直拍击球技法，而且还可以进一步开发时下直板的背面进攻技法包括，发展正手位的背面进攻，是一种很有潜力的直拍握拍法。背面顶住球拍的三个手指伸得很

直，这种握拍法，很自然地将手臂、手腕和球拍联成一条线，伸出去扩大了右半台的进攻范围。正手拉弧圈球和扣杀时，更容易发挥手臂的力量。

（2）横拍握拍法: 正确的握法是以中指、无名指和小指自然地握住拍柄，拇指轻贴在球拍正面的中指附近，食指自然伸直斜贴在球拍的背面，虎口的食指根部轻微贴靠球拍的边缘。攻击技术要求手腕能够比较灵活地调整拍形角度，手指能够敏锐地调整用力方向和用力方法，同时还能稳定保持拍形，发力击球。

教师示范，小组分组练习，互相观察

击球要领：以肩为轴带动手臂，肘部保持弯曲，手腕发力，挥拍击球

结束部分

1、总结讨论，表扬与批评，

师生共同讨论

2、布置下一节

上课内容

3、整队带回教室

关于本教案的常见问题

Q：第一节积极参加球类游戏优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节积极参加球类游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第一节积极参加球类游戏优秀教案内容