我们的收获教学设计第二课时

秋天的收获

丹东市八道小学

李小艳

知识与能力目标：

1.了解秋天的农作物、天气、花草树木的变化，观察秋天的季节特征，感受秋天的美，知道秋天是丰收的季节，了解秋天的物产，懂得劳动成果来之不易，增强学生的劳动技能。

2.了解出行的安全常识；通过学习选择适合自己外出游玩的物品，引导学生感悟到做事情要符合自己的实际情况，不应盲从、攀比。

过程与方法：

1.引导学生在探究的过程中掌握辨别的方法，初步具有分类意识。

2.学习并初步具备选择秋游的物品的能力，在集体外出活动时具备初步的自护能力。

情感、态度和价值观：

1.增强劳动意识，懂得珍惜劳动成果，并尊敬付出劳动的人；感受人、体验秋天的美和丰收的喜悦，愿意与他人分享快乐。

2.引导学生回忆、感受秋天外出游玩的美好，培养亲近大自然的情感；通过了解出行安全常识，培养学生树立秩序、爱护环境等基本文明意识。

一、激趣导入

秋姑娘给我们写了一封信，你们想知道写了些什么吗？让我们一起来看看吧！

课件出示：

小朋友们好：

我是秋姑娘，遇到你们我可高兴啦！早就听说你们是一群乐于助人的孩子，这下你们的好朋友

喜洋洋有救了。喜洋洋被灰太狼给关起来了，想要救喜洋洋的只有一个办法，找出秋天的变化，否则灰太狼就要把喜洋洋给吃了，你们愿意帮喜洋洋吗？

秋姑娘

师：小朋友们，你们愿意帮喜洋洋吗？

生：愿意！

二、揭题并板书

秋天的收获

三、学习新课

（一）秋天里的发现

1.秋天到了，我们到大自然中看一看。秋天都有些什么变化？

学生回答，教师相机板书。

2.秋天，我们到田间和地头看一看，有哪些丰收的景象？

学生回答，教师相机板书。

3.这些丰收的果实是怎样得来的呢？你们看到过自己的父母、家人辛勤劳动的场面吗？他们是怎样辛苦耕种的？

学生回答，教师相机板书。

师：秋天很多的果实都成熟了，是收获的季节。可你们知道吗。秋天还是非常适合旅游的季节！ （二）我们秋游去

师：在秋天，我们要更多地投入到大自然的怀抱，感受大自然的美好。秋游的形式可以是多种多样的，我们可以登山、远足、采摘……

1.小组合作学习

（1）秋天到了，商量一下，我们去那里秋游呢？

（2）制定秋游活动方案

秋游地点：

带的东西：

乘车注意事项：

2.小组汇报

3.如果秋游时遇到这样的情况，你应该说些什么呢？请大家打开课本第28页。

4.激起游戏

师：下面我们来做个秋游“闯关”游戏。

第一步 设置关口：

我们全班分成9个小组，每组选择把守一道“关”（一道“关”即一个问题）围绕本道关口的内容，小组同学讨论问题的答案。

（1）秋游出发前要检查什么? （2）大家一起玩时，怎样做到互相关心和帮助？

（3）怎样保护旅游点的环境？

（4）秋游结束，回家路上应注意什么？

第二步 把守关口

小组内进行讨论，推荐3至4名同学去闯其他小组把守的关口，剩下

的同学负责把守本组负责的关口。

第三步 闯关开始

闯关的同学走到第一道关口，回答问题，守关的同学做裁判，全部答对进入第二关，没能全答对时，该组这名同学被罚下，其他成员继续依次闯关。

被罚下的同学，可以在其他组同学没有答对时，补充正确答案，再加入闯关。

第四步 奖励成功者

最后看哪组的闯关同学全部过关，安全回家，则获得“小小旅行家”奖。

游戏进行，视课堂时间而结束。

四、布置作业

参考课本26页

，回家和家人一起做个小桔灯吧！