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不一样的你和我教学目标: 1、在了解自己特征的基础上,学习比较自己和他人的不同,知道每个人有很多方面的不同,例如长相、性别、身高、声音、愿望等。2、在操作中有细致的观察能力和勇于探索、善于发现的积极态度。教学重点:在观察、操作、游戏中比较自己与他人的不同,并能够清楚地表达和交流。 教学难点:能自

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不一样的你和我教学设计第二课时

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不一样的你和我教学设计第二课时

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不一样的你和我

教学目标: 1、在了解自己特征的基础上,学习比较自己和他人的不同,知道每个人有很多方面的不同,例如长相、性别、身高、声音、愿望等。

2、在操作中有细致的观察能力和勇于探索、善于发现的积极态度。

教学重点:在观察、操作、游戏中比较自己与他人的不同,并能够清楚地表达和交流。 教学难点:能自己或者在老师提示下发现一些隐性的不同特征:例如声音、爱好、优缺点等。

教学过程: 一、导入活动,引发兴趣。 师:请小朋友看一看,这里有好多的什么?(镜子)镜子可以用来干什么? 二、照镜子,观察比较自己和他人面部特征的不同,

引入课题:不一样的你和我。 1、请小朋友每人找一个好朋友,两人一组,照镜子观察并作记录。

师:我们一起来照一照镜子,看看自己的长相,也瞧瞧好朋友的长相,比一比脸型、头发、眼睛、鼻子、嘴巴……把两个人不同的地方在记录单上用笔勾画出来。 2、请两个学生在集体中拿着记录单说一说自己和好朋友不同的地方,并请全体学生验证。

3、老师做简单小结。 4、出示圆形图案,学生说说你想到了什么?把想到的在书上画出来。

三、说一说,写一写,画一画 1、自我推荐会,引导学生组内说一说。 2、学生上台进行自我介绍。 3、师生评价点拨,了解自己和他人的长处、短处,互相学习。 4、完成书上填空。我的自画像可以回家完成 5、老师小结:今天我们学习了新的本领,知道了自己和别人是不一样的。我们每个人都有特别的地方,有优点,也有缺点。大家在一起要互相学习、友好相处,爱自己,也要爱别人,这样才会拥有更多的朋友。 四、作业

我的自画像 板书: 不一样的你和我

我们不一样

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