3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习课堂实录【2】

小学四年级体育教案（健美操）

一、指导思想

以“健康第一”思想为指导，以健康发展及体育与健康课程标准学***目标为依据，通过设计韵律操，注重营造良好的体育情感环境，保障学生注意力集中，有兴趣，精神振奋，在加强基础训练的同时提高学生对体育课的情趣，使学生身心各方面得到主动、全面、健康、和谐的发展，充分体现现代体育课程律动育人的价值。

二、教材分析

健美操乡村教育接触很少一种体育活动。它是一种以下肢运动与上肢运动结合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。通过操活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹动力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。

三、学情分析

本次课的授课对象是四年级学生，好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的教学方法，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。

四、教学目标

1、通过本次课的教学，使学生掌握健美操基本步法的技能,和发展上下协调性。

2、培养学生对音乐和节奏的感觉。

3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。

五、教学重、难点

重点：掌握动作基本步法，音乐节奏及上下肢协调配合。

难点：每个步法基本弹动感。

六：教学方法

讲解法、示范法、合作法、对比法

小小学学四四年年级级体体育育教教学学设设计计

教学内容：健美操 年级：

四年级

（水平二） 执教教师：蓝书春

顺序

准

备

部

分

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1队列练习

2游戏竞赛

3导入本课

教师活动

1、组织学生常规训练

2、组织学生游戏

游戏规则和方法“社会主义核心价值观”接力24个字，富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善

3、教师展示并设问和提问

1、

教师讲解动作要求和方法。

2、

教师做完整的正确示范

3、

组织学生学习模仿

4、

教师巡回指导

5、

教师组织学生展示

6、

对学生的练习作评价

7教师点评

学生活动

1、

体育委员整队，检查出席人数；

2、

学生认真听队列的要求；

3准备活动注意力集中，精神饱满，快乐地完成准备活动。

4以小组进行比赛（输的小组做下蹲10个）

1、

学生认真听动作要领和方法

2、按老师要求进行不同面的教学示范

3、展示自我

4、努力完成动作

1、学生认真听游戏的方法和规则

2、学生练习

3、比比谁跳的最好

场 地

组织：

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

◎

四列横队，体操队型

要求: 集合快、静、齐

遵守游戏规则

时间

强度

3′

6′

小

小

基

本

部

分

一、健美操基本步法

1、一字步

2、并步

3、交叉步

4、Y字步

5、结合音乐

要求：

1、

每一个动作完成和上下肢协调配合

二、分解动作教

组织：

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

◎

成体操队形站立

1-2排相对站立

3-4排相对站立

13′

3′

中

上

游

戏

部

分

一、“单脚跳”

规则：

学生在教师的指导下将学生分成四大组

二、火炬接力

规则：

1、每组第一人提上后面学生的腿，统一右腿左脚跳起向前跳。

2、发出起跑信号后才能起跑，跳到教师指定地点集合

3竞择走廊人物介绍讲故事。

1、

教师讲解游戏的方法和规则

2、

教师做正确的示范

3、

教师分出胜负

4、为胜利的队喝彩，给与其他同学鼓励

⑴、

成四个小组练习

⑵、

20米场地（机动）

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

◎

6′

6′

中

△

△ △

△

1、跟着老师一起做放松运动

2积极地发表自我建议

3、与老师再见

四列横队，体操

队型

3′

小

一、放松

1、教师带领学生结

一起做放松运动

束

二、小结、清点

部

人数

2、师生总结本次分

课的情况。

三、下课、收器

材

3、与学生再见

器材：

音响一台

标志桶

粉笔

教学反思：

运动负荷预计：平均心率130次\分钟

练习密度：35%±5

脉搏次数

160 140 120 100 80 60 05

10

15

20

25

30

35

40

时间