9.劳动成果要珍惜教案推荐

《 劳动成果要珍惜

》教学设计

学科

版本

课题

设计者

王霜

科学 辽师大版

劳动成果要珍惜

1、懂得我们吃、穿、用的物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，教

学

目

标

珍惜劳动成果就是尊重劳动者。

2、愿意从身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱。不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。

学

习

重

点 学

习

难

点

懂得尊重劳动成果就是尊重劳动者。

生活中，做到不挑吃穿、不攀比、不讲排场、不浪费。

活

动 废纸、书本、课件。

准

备

学

习 实验法、探究法

方

法

活 动 过 程

教

学

环

节

学习内容

教师活动

学生活动

（一）

。

歌曲导入

1.播放歌曲，1. 播放歌曲《劳动最光荣》

导入新课。

2. 劳动创造了人类，劳动创1.同学们齐唱《劳动造了历史，劳动创造了光辉灿最光荣》。

烂的人类文明。所以有人数

“劳动最光荣”“劳动成果要

珍惜”。

3. 今天，我们就一起来学习2. 同学打开教科

第三单元第三课《劳动成果要书。

珍惜》。请同学们打开教科书

40页。

1. 从身边的1. 上课前，老师先请大家看1.认真看图片，回答事例了解劳个图片。每天我们都会走进一问题。

动者。

（二）

事例展示，了解劳动者

个干净、整洁的教室，在这样的教室里生活、学习，你的心情是怎样的？是谁把教师变得如此干净、整洁呢？

2. 孩子们，结束了一天的学2.认真思考，回答问习，我们的教室变得又脏又题。

2.

通过看图乱，这时，是我们的值日生，片了解生活用他们那一双双勤劳的双手，

中的劳动者，经过辛勤的劳动再一次让它

并感悟劳动变得干净、整洁了。你还知道

的不易。

生活中的哪些劳动者？你认

识他们吗？

1.

由劳动者1.

他们为我们的生活做出了1.学生自由发言，发到劳动成果，哪些贡献？你还能说出其他表意见。

通过具体事劳动者所做的贡献吗？我们

例体会到劳具体看看生活中一些劳动者

（三）

图片导入，升华劳动成果来之不易

动成果的不所做的贡献。

易。

2.邀请值日生发表2.

可是我们最不愿意看到的看法。

一幕发生了，请看大屏幕。曾

经干净、整洁的教室，变成了

现在的样子，相信每个人看

了，心里都不是滋味，看到这

些，老师还是想请值日生来谈

谈你此时此刻的心情，或看

法。相信，这时每个值日生内

心都会大喊：“请珍惜我们的

劳动成果！”

3. 认真观看短片

2.

通过短片、3.各行各业的劳动成果都是

小组表演真来之不易的，哪怕是我们口中

实感受的劳的一粒米。请看大屏幕《一粒

动成果的不米的故事》。

易，并懂得尊4.如果没有各行各业的劳动4. 小组表演，真实重劳动者，珍者，我们的生活会怎样？还会感悟劳动成果的不惜劳动成果。

像现在这样美好吗？现在请易。

同学们结合教科书40页41页

以小组为单位演一演。

5.认真思考回答问5.没有了医生会这样？没有题，发表意见。

了老师会怎样？没有了可口

的饭菜会怎样？没有了劳动

者我们的生活会有很多的不

便！在今后的生活中我们应该

怎样做呢？

1.每一位劳动者都希望我们1. 学生思考本课主（四）

点题总结

1.点题总结。尊重他们，珍惜他们的劳动成题。

伴随歌曲结果。是劳动，让我们能在窗明

束课堂。

几净的教室安心学习；是劳动

建成了今天的万丈高楼；是劳

动，让地球变成了一个村落；

是劳动，让荒芜的土地变成了

亩亩良田......孩子们，每一

项劳动都是光荣的，每一项劳

动成果都是值得尊重的！让我

们做一个热爱劳动、珍惜劳动

成果的好孩子！

2.相信大家通过今天这节课会有很多收获！最后让我们伴随着歌声结束今天这节课！

2.齐唱歌曲

板书设计

劳动成果要珍惜