14.夏季人们的生活课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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14.夏季人们的生活(第1课时) 活动目标1.能够了解当地多发的自然灾害的有关知识,知道在紧急情况下逃生或求救的法2.能够简单处理因天气变化所造成的中暑问题,具有探究、发现、解决问题的能力和方法。活动评价1，能否简单处理因天气变化所造成的中暑现象,并对生活中、自然中遇到的现象2.是否愿意参加夏天开展

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所属课文：14.夏季人们的生活

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学校：抚顺市望花区古城子第二小学

14.夏季人们的生活课件配套优秀教案案例

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14.夏季人们的生活

(第1课时) 活动目标

1.能够了解当地多发的自然灾害的有关知识,知道在紧急情况下逃生或求救的法

2.能够简单处理因天气变化所造成的中暑问题,具有探究、发现、解决问题的能力和方法。

活动评价

1，能否简单处理因天气变化所造成的中暑现象,并对生活中、自然中遇到的现象

2.是否愿意参加夏天开展的一些活动,并体验夏天的乐趣,感受大自然的美好。

活动准备

1，教师准备夏季自然灾害资料。

2，2，学生准备一些相关图片。

活动过程

一、创设情境

：

1.谈话切入活动:夏天到了,天气炎热,你有什么感觉呢?你喜欢夏吗?讨厌夏天吗?为什么?高温的天气里,人们往往会心情烦躁。否有这种感觉?想一想,炎热的天气给我们的学习和生活带来了哪些烦?

2.学生结合自己的生活列举夏天里常见的问题和现象,如上课注意力不集中,爱

打瞌睡;不爱吃饭;有的同学上间操会突然量倒等。

3.教师根据学生的回答,适时引出中暑的话题。

二、合作探究：

(一)如何防暑降温。

高温天气给我们的生活带来了很多不便,甚至危害着我们的身体健康,那么如何防暑降温呢?小组讨论交流防暑降温的方法。

1.天气过热时,减少室外活动的时间;外出时要打伞,防止紫外线过度照射。

2.夏天出汗多,水分流失较大,因此要勤喝水。

3.在地上酒一些水,戴有风扇的帽子。

4.开窗通风。

5.吃雪糕、喝冷饮,开空调或电风扇降温。

（二）怎样处理中暑

1.脱离高温环境。

2.补充水分。

3.人工散热。4.冰敷。

（三)演一演,做一做

请学生以小组为单位,分别扮演中暑者或救助者,练习如何救护中暑的人。

(四)夏季生活小妙招。

请有经验的同学给大家介绍一些夏季生活小妙招。

三总结：中暑的症状:中暑时会出现胸闷、头晕、恶心、呕吐、口渴渴、全身无力、脸色发白、手脚发凉、额上渗汗等现象,严重时还会晕倒。注意防暑。

(板书设计)

14、

夏季人们的生活

夏季生活丰富多彩

课后活动延伸

课后上网查询还有哪些适合在夏季做的活动。

关于本教案的常见问题

Q：14.夏季人们的生活课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14.夏季人们的生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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