小鸟小鸟优秀公开课教案｜教案在线预览

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课题备课教师《小鸟小鸟》聂菲菲执教教师课型新授1.学唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握休止符与两声部的演唱技巧，指导学教学目标生用欢快、愉悦的声音来演唱歌曲。 2.巩固掌握6/8的强弱规律，能随老师的指挥手势有表情地演唱歌曲。3.通过歌曲的学习与演唱，激发学生对春天，对大自然的喜爱之情。教学重点教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：小鸟小鸟

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2018-04-04 08:23:00

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学校：鹤壁市淇滨区黎阳小学

小鸟小鸟优秀公开课教案

未知

2018-04-04 08:23:00

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关键词：小鸟小鸟优秀公开课教案

正文

课

题

备课教师

《小鸟小鸟》

聂菲菲

执教教师

课型

新授

1.学唱歌曲《小鸟小鸟》，掌握休止符与两声部的演唱技巧，指导学教学目标

生用欢快、愉悦的声音来演唱歌曲。 2.巩固掌握6/8的强弱规律，能随老师的指挥手势有表情地演唱歌曲。

3.通过歌曲的学习与演唱，激发学生对春天，对大自然的喜爱之情。

教学重点

教学难点

课时安排

教具准备

通过学唱歌曲，激发学生对春天，对大自然的喜爱之情。

三度和弦的和声效果，八分休止符的正确演唱。

1课时

多媒体课件

教学过程

一、生态环保导入

设问：(1)哪些小动物是人类的好朋友?我们要加以保护。 (2)你能说出描绘春天的成语吗?(春光明媚，鸟语花香，春暖花开，莺歌燕舞。二、聆听范唱《小鸟小鸟》

设问：(1)歌曲是几拍子?说出该拍号的含义?(复习6/8拍号) (2)歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景? 三、学唱曲调

1.教师范唱曲调。

设问：曲调每一乐句有什么规律?每起句的第一拍有什么规律?(弱拍起唱

——第六拍起唱) 2.先学第一部分(第一乐段)。（1）教师范唱。设问：听辨并找出相同与相似的地方? （2）在教师指导下用6/8拍指挥图式，跟着教师的指挥放慢速度视唱第一乐句(2小节)。（3）学生自学第一乐段的其他三个乐句(每句2小节)。（4）按教材要求，画出该三个乐句的图形谱，找出相同与相似的部分。（5）按曲调的起伏，有感情地唱好第一部分曲调。

3.学唱合唱部分(第二乐段)曲调。（1）教师分别范唱两个声部的曲调。

设问：听辨并找出相同与不同的地方? （2）在教师指导下，二个声部先学唱第二乐段的第一乐句(2小节)。

注意第一声部六度音程以及第二声部的四度音准。（3）分声部自学各自的声部。教师重点辅导低声部。 4.合唱合成。要求学生能相互倾听对方的声部，做到和谐。四、学唱歌曲

1.完整地唱全曲曲调，要表达出欢悦、活泼的情绪。 2.用“la”唱全歌。注意合唱部分的和谐；注意用稍快的速度表达喜悦的心情；注意每句的休止符，要唱得“藕断丝连”状，以表达欢乐的情绪。 3.填入歌词要唱得更有感情。 4.表演歌曲。在完成以上环节的基础上，让学生发表表演歌曲的处理意见，如：演唱形式、编配打击乐、伴舞、小品表演等进行二度创作表演，表达对春天的赞美。五、课后小结现在新教材都很注重合唱教学，这既是个重点也是个难点，所以在教学时切不可加快速度，要循序渐进，最好之前要做些音程的练习，特别是相近的几个音。

小鸟小鸟板

书

设

计

6/8

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：小鸟小鸟优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小鸟小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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