资料摘要
教案 班级:一年级 人数:48人(男、女)教学内容及课次原地投掷垒球 1.认知目标:通过练习,初步了解和掌握原地投
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:5.双手持轻物掷远与游戏
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 49
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-10 11:06:00
- 来源学校
- 学校:湖南师范大学附属滨江学校
5.双手持轻物掷远与游戏教学实录与评析
未知
摘要:暂无摘要
关键词:5.双手持轻物掷远与游戏教学实录与评析
正文
教案
班级:
一年级 人数:48人
(男、女)
教学内容及课次
原地投掷垒球 1.认知目标:通过练习,初步了解和掌握原地投掷垒球的一些动作方法,。
教学2.技能目标:经历课堂活动的过程,掌握原地投掷垒球的基本动作,发展投掷能力,体验目标
投掷活动的运动乐趣和方法。 3.情感目标:培养良好的合作精神与创新意识,加强同学之间相互鼓励,团结共进的精神。
教学重点难点
结构
1.重点:投掷垒球时的出手角度。
2.难点:蹬转与挥臂动作衔接连贯协调。
时次
间
数
3 - 4分钟
1次
教学内容
一、体委整队、检查人数。
二、师生问好!
三、教师宣布本课内容。
1.学习原地投掷垒球动作方法。
四、队列练习
1、稍息、立正。
2、原地三面转法
组织教法与要求
课前准备:
1、师生准备场地、器材待安全后使用
2、教师提前到教室带领学生进入场地。
集合队形:学生站成六列横队
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
♂ 要求:
1、集合迅速,准时到位. 2、精神饱满,进入学习状态
3、积极思维,敢于拼搏
队形:一路纵队
要求:保持队形、跑速适中、呼吸匀速。
队形:
要求:
(1)
动作协调、有力、规范。
开
始
部
分
准
备
部
分
准备活动:
1、慢跑(2圈)
2、徒手操
(1)头部运动
(2)扩胸振臂
(3)腰绕环 (4)弓步压腿
(5)侧压腿
(6)手腕脚踝
5 - 6分钟
1次
基
本
部
分
一.原地投掷垒球: 动作要领:身体左侧对准投掷方向,两脚左右开立比肩稍宽,右手持球向右侧引臂至与肩平,左臂自然置于体前;同时右腿弯曲,身体重心落于右腿。左腿自然伸直,上体略向右倾斜;然后右腿蹬地、转髋,挺胸、身体左转。重心前移,上体向前挥臂将垒球经肩上快速投出
重点:腿蹬伸推动上体,上体带动右臂向前投出。
重点:快速有力的起跳。
难点:腾空后的展髋。
二:课课练
1、高抬腿练习
听到准备口令后,双腿自然分开,双手夹肘前臂抬起。听到哨声,双腿大腿向上抬起,尽量去触碰到双手。双腿快速交替练习。
一、集合整队。
二、教师带领学生放松。
1)拍打抖动上肢及腿部放松。
三、总结评价
四、下课、师生再见
14- 16分钟
3 - 5分钟
队形:
1
次
要求:
踝关节绷紧,脚尖翘起,体会手指拨球的技术动作。
组织:
六列横队一队一队练习,听到哨声扔出,听到哨声
再统一出去捡球,将球递给下一个同学。。
教法:
1、教师讲解示范原地投掷垒球的技术动作。
2、学生原地模仿练习。(3-5次)
3、教师及时语言提示动作要领、要点。
3、4、学生原地投掷垒球练习。(2-3次)
5、优秀同学展示,教师讲解。
6、学生分组练习。(1-2次)
7、教师进行巡视纠错。
队形:六列横队
1要求:(1)双腿快速交替. 次
(2)听到哨声统一练习。
教法:1、教师讲解、示范。
2、学生练习。
结
束
部
分
3 - 4 分钟
1次
队形:六列横队
一臂间隔散开
要求:腿部放松
2、师生共同归纳评议练习情况
要求:积极总结动作要领,评价自己、同伴的练习、掌握情况。
预计生理负荷曲线
平均心率预计:135--145
安
全
措
施
器材准备:
密度预计: 40--45 1、课前了解学生的身体状况,加强安全教育。
2、准备活动充分
3、课中及时观察学生的身体状况和机体表现
4、检查场地器材,排除安全隐患
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-05-10 11:06:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 49
- 积分: 6
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_77414
来自:学校:湖南师范大学附属滨江学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:5.双手持轻物掷远与游戏教学实录与评析是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《5.双手持轻物掷远与游戏》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。