5.双手持轻物掷远与游戏板书设计

水平一：单手持轻物投准与游戏

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以新课标理念为依据，注重学生的身心健康发展。教学中以学生发展为中心，根据小学低年级学生的身、心特点，营造宽松、愉悦的课堂氛围，锻炼学生的上肢力量以及身体协调性，培养学生的注意力和良好的团队协作能力、不气馁的精神品质，体现低年段学生教学特点的基础上，更加关注低年段学生的全面发展。

二、教材分析

低年段投掷课都是一些简单、基本的投掷动作。

本课选自人教版教科书水平一阶段第四章第四节投掷与游戏，以单手持轻物投准与游戏为主要教学内容，在已掌握各种方式的抛接轻物的基础上，初步学习单手持轻物投准，以发展学生投掷动作能力和身体协调性，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣，并使学生养成良好的规则与安全意识。

三、学情分析

二年级的学生处于身体发育成长时期，运动能力比较弱，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性和意志力品质比较薄弱，活泼爱动，思维活跃，注意力不集中。但是形象思维十分活跃，好动喜玩是他们的天生特点，因此在教学中要根据学生的身心特点进行因材施教。

四、教学目标

知识技能目标：初步学习用自然挥臂的方法，进行单手抛接轻物和向指定方向投准练习，发展投掷能力。体能目标：促进上肢力量以及身体协调能力的发展。

情感态度目标：.培养学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、克服困难、相互协作等优良品质，并逐渐养成投掷练习时注意安全的意识和习惯。

五、重难点

重点：肩上屈肘、快速挥臂，正对投掷方向，看准目标自然挥臂投出。

难点：动作协调、连贯、投的准。

六、教学方法

本课主要采用讲解示范法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更好更快的掌握动作要领。

本课在学法上采用小组合作学习法，整堂课贯穿游戏进行使学生体会到学习运动技能乐趣。

七、教学流程

准备部分：（8分钟）

1、课堂常规2.师生问好3.宣布本课内容4.检查服装、安排见习生。

准备活动：1.跟着音乐韵律操2.《蛇形跑》3.柔韧练习

设计意图：课前提出明确要求，练习过程中注意安全，积极参与到学习中去；通过结合音乐的韵律操提高学生的兴奋强度和热量。

基本部分：（27分钟）

组织教学：

1、讲解示范

2、原地练习接抛球动作

3、初步学习单手持轻物投准

4、分组练习，教师指导纠错

5、学生展示，及时评价

设计意图：在抛接球和掷远练习的基础上，学习单手持轻物投准。提高学生的注意力，同时锻炼上肢力量和身体的协调配合能力。

游戏环节：1.我是投准小战士2.托轻物30米往返跑接力

设计意图：在游戏的基础上能够保证课堂密度，同时巩固本节课所学习内容。

结束部分：（5分钟）

1、放松2、小结3、布置回收器材4、宣布下课，师生再见

设计意图：让学生随音乐跟老师做放松操，课堂小结，简评本课学习情况，师生再见，收拾器材。

七、场地器材与负荷

小沙包24个、标志桶4个、羽毛球拍两对、小音箱一个

运动负荷120%—130% 练习强度40% 八、预计效果

使90%的学生通过练习，能够动作较协调的完成连贯的动作，并把轻物投向标志物，以上是我对本课设计的简要说明。

投掷与游戏：《单手持轻物投准》单元教学计划

教材

投掷与游戏

课时

3 1.初步学习用自然挥臂的方法，进行单手抛接轻物和向指定方向投准练习，发展投掷能力。

单元目标

2.促进上肢力量以及身体协调能力的发展。

3.培养学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、克服困难、相互协作等优良品质，并逐渐养成投掷练习时注意安全的意识和习惯。

课次

教学内容

重点难点

教学目标

教学策略

重点：掌心向上，垂直上抛，协调用1

各种方式的抛接轻物

力，高度适中。

难点：上抛正，主动迎接轻物，顺势缓冲。

1.知道抛接动作的术语

2.能够单双手上抛，双手接住轻物。

1、教师讲解抛接动作的动作要领

2、示范、讲解最基本的抛接动作和抛接术语。

3、学生依次练习，并展示

4、师生评价

重点：肩上屈肘，2 单手持轻物掷远

快速挥臂。

难点：投掷动作快速、连贯。

1.知道“肩上屈肘”的术语2.能够初步用正面“肩上屈肘”的方法，动作连贯的投掷轻物。

1、教师示范完成单手持轻物掷远动作

3、师生共同讨论单手持轻物掷远的方法，并请优秀者示范，鼓励学生向他学习

4、学生小组练习

及动作，持握手型要正确。

2、学生自主体验练习

1.知道投准练习要把注意重点：正对投掷方向，看准目标自然3 单手持轻物投准

挥臂投出。

难点：动作协调、连贯、投的准。

力放在标志物上，锻炼目测力。

2.“肩上屈肘”%80的学生能够动作较协调的完成连贯的动作，并把轻物投向标志物。

1、在掷远动作的基础上学习单手持轻物投准的动作

2、听教师的口令提示进行单手持轻物投准的练习。

3、在投掷过程中精力集中，能够准确的投向标志物

4、教师小结

水平一：《单手持轻物投准与游戏》教案

授课教师：赵欢

授课年级：二年级

人数：24

课时：3 教学内容

1、单手持轻物投准 2、游戏：我是投准小战士

1.初步学习用自然挥臂的方法，进行单手抛接轻物和向指定方向投准练习，发展投掷能力。

教学目2.促进上肢力量以及身体协调能力的发展。

标

3.培养学生认真练习、听从指挥、遵守纪律、克服困难、相互协作等优良品质，并逐渐养成投掷练习时注意安全的意识和习惯。

教师：课中语言提示、巡回指导。

教学器小沙包24个、标志桶4个、羽毛安全

学生：准备活动充分，听从指挥、材

球拍两对、小音箱一个

措施

同伴提醒。

教学重点：肩上屈肘、快速挥臂

练习

40%—平均心100—120重、难点

教学难点：投掷动作快速、连贯

密度

45% 率

次

课的结构

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式及要求

时间

强度

准备部分8’

基本部分27’

1.体委整一、组织如图：

队，报告人

△

一、课堂常规

数。

☆☆☆☆☆

1.教师宣布本1.教师宣布上2.跟随老师☆☆☆☆☆

小

课内容

课

做准备活☆☆☆☆☆

2'

2.队列练习

2.带领学生做动，学生注☆☆☆☆☆

二、准备活动

韵律操

意力集中、

1.韵律操

3.示范要求同动作准确要求：动作到位，6' 大

2.蛇形跑

学动作标准

到位。

充分活动身体各3.柔韧练习

2.学生积极部位。

参与。

设计意图：课前提出明确要求，练习过程中注意安全，积极参与到学习中去。通过结合音乐的韵律操提高学生的兴奋强度和热量。

组织：

1、认真听一、原地练习○

○

○

○

○

1、复习各种讲、观察

抛接轻物

↓

↓

↓

↓

↓

抛接轻物

2、学生做二、学习单手

2、讲解示范展示

持轻物投准

↑

↑

↑

↑

↑

授新课

3、两人一1.重点：肩上○

○

○

○

○

3、分组进行组练习投9' 中

屈肘、快速挥

练习，教师指准动作

臂

导纠错

4、学生听2.难点：投掷要求：练习积极，4、教师喊口教师口令动作快速、连注意力集中，听组令仔细观察

反应练习

贯

长口令，认真改进

动作。

结束部分

5’

设计意图：学习用自然挥臂的方法，进行单手抛接轻物和向指定方向投准练习，发展投掷能力。

一、游戏：我是投准小战士

1.组织站队，1.密集队形游戏如图：

1.分四组每组讲解游戏规站好。认真X

X

X

X

6人

则与方法。

听教师讲○

○

○

○

10' 中

2.在画好的场2.在游戏过程解游戏规↓

↓

↓

↓

地进行投准

中监督孩子则。

3.每个场地四们遵守规则2.积极参加

方格子里有的好习惯。

到游戏中

1、2、3、4分3.把任务下达去，体验游☆

☆

☆

☆

给各组小组戏带来的

数

学生注意力4.每组先投20长，加强安全乐趣，同时要求：8'

教育。

注意安全。

集中，听从教师口分为胜

大

4.评判游戏胜3.各组长汇令。

二、游戏：托报情况。

轻物30米往负

返跑接力

设计意图：在游戏的基础上能够保证课堂密度，同时巩固本节课所学习内容。

1、教师就本一、放松练习：

课情况作小两路纵队依次1、两纵队相结，并布置课组织形式：

敲肩，反方向互敲肩，身3' 小

外作业

⊙

同上。

心放松

2、引导学生▲

▲

▲

▲

二、总结本节2、学生身心

自评本课心课

愉悦地离开 ▲

▲

▲

▲

2' 小

得。

三、师生再见

场地。

3、指导学生四、归还器材

归还器材

设计意图：让学生随音乐跟老师做放松操，课堂小结，简评本课学习情况，师生再见，收拾器材。