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对数函数及其性质(内容:图象与性质应用习题课)教学目的:(1)进一步熟悉对数函数的图象和性质;(2)依据对数函数的图像,熟练掌握对数函数性质的灵活应用。教学重点:对数函数的图象和性质.教学难点:对对数函数的性质的综合运用.一、复习回顾,新课引入:1.在稿纸上画对数函数ylogax(a0,且a0

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习题2.2优质课教案

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习题2.2优质课教案

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对数函数及其性质

(内容:图象与性质应用习题课)

教学目的:(1)进一步熟悉对数函数的图象和性质;

(2)依据对数函数的图像,熟练掌握对数函数性质的灵活应用。

教学重点:对数函数的图象和性质.

教学难点:对对数函数的性质的综合运用.

一、复习回顾,新课引入:

1.

在稿纸上画对数函数ylogax(a0,且a0)的图象并研究其性质。

[来源:Zxxk.Com]

0a1

a1

图

象

[来源:Z.xx.k.Com]

定义域

源:Zxxk.Com][来

值域

性

质

二、师生互动,例题练习及评讲:

例题1:求下列函数的定义域:

(1)f(x)=lg(x-2);

1(2)f(x)=log1(2x+1)2;

(3)f(x)=

2x+3log2(3x-1).

x-1431例2 右图中的曲线是对数函数y=logax的图象,已知a值取3,,,,则相应于C1,C2,C3,3510C4的a值依次为(

) 431413A.3,,,

B.3,,,

35103105431413C.,3,,

D.,3,,

35103105

例题3:比较下列各组中,两个值的大小:

(1)

log3.4与

log8.5

22(2)

log 1.8与

log 2.7

0.3 0.3 (3)

log5.1与

log5.9

aa(4)

log 7 , log 6 ;

67 (5)

log π , log 0.8 32 变式:(1)

=

,b=

,c=

,求a,b,c的大小关系?

(2)解不等式:

(3)若

(

>0,且

),求实数a的取值范围。

综合应用:

例4:

已知f(x)lg1x.1x(1)求f(x)的定义域;(2)判断f(x)的奇偶性并证明;(3)判断f(x)的单调性(不证明)(4)求使f(x)>0的取值范围。

课后作业:该节练习册。

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