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教学内容教学目标教学步骤一3ˊ二8ˊ三24ˊ四5ˊ滚翻：前滚翻3 —（1）游戏：越障碍3—（1）认知目标初步掌握团身、屈体前滚动的方法和体验、运用滚动增强自我保护意识。技能目标发展柔韧、灵敏、协调素质，促进身心和谐健康成长。情感目标通过学习，培养学生参与活动的兴趣和热爱集体，尊重同伴，助人为乐的奉献
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7.连续前滚翻ppt配套教案板书设计
未知
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关键词：7.连续前滚翻ppt配套教案板书设计
正文
教学内容
教学
目标
教学步骤
一
3ˊ
二
8ˊ
三
24ˊ
四
5ˊ
滚翻：前滚翻3 —（1）游戏：越障碍3—（1）
认知目标
初步掌握团身、屈体前滚动的方法和体验、运用滚动增强自我保护意识。
技能目标
发展柔韧、灵敏、协调素质，促进身心和谐健康成长。
情感目标
通过学习，培养学生参与活动的兴趣和
热爱集体，尊重同伴，助人为乐的奉献精神。
课
的
内
容
主导活动
主体活动
学习方法：
1，听、观察教师示范；
2，先模仿练***胆相象； 3，充满自信，充分表现自我。
4，与同伴相互交流，取长补短，提高学习质量。
5，分组练习，集中比赛。
组织方式：
开始：
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲
一、开始：
诱导方法：
1，集合整队，报告上课人数，师生1，教师完整示范，使学生问好！考勤。
建立前滚翻的视觉定位；
2，本学时学习前滚翻和越障碍游戏2，利用媒体，演示前后、方法。
使学3，报告本学时教学目标，简述教学左右滚动的动作方法，过程和规则。
生建立完整的思维认知；
4，检查整理服装，安排见习生。
3，让学生体验，感受团身二、热身：
滚动，共同评议、分析，寻1，慢跑200米；
求最佳滚动方法。
2，定位徒手操：4×8 教学要求：
3，专项练习：
①颈、肩、腕、指关节环绕运动；一、开始
②腰、腹运动；③体转运动。 集合站队迅速、整齐、安静
诱导练习：团身练习
专心听讲，积极回答问题；
三、学习教材内容
上课不带硬物、小刀等。
（一）学习前滚翻
1，团身前后滚动：
动作方法：（略）二、热身
2，学习屈体前滚翻：
认真体会团身动作要领①从高处向低处屈体前滚翻；
及保护方法；积极参与运②平地屈体前滚翻。
动，改善机体功能。
动作方法：蹲撑，两手撑垫，同时屈臂、低头；然后两脚蹬地、提臀三、学习教材内容
收腹，重心前移团身向前滚动。前（一）团身滚动时，身体团滚时枕骨、颈骨、背、腰、臀部依紧成“球”形，向前滚动时次触垫，接着抱小腿团身成蹲撑。
压腿低头。
重点：低头、提臀、蹬腿、团身。
牢记动作要领，安全第一！
（二）游戏：“越障碍”
遵守规则，平等竞争，动作方法：（略）
游戏规则：（略） （二）发展争强好胜的个性，为集四、尾声
1，放松活动：《击鼓传花》 体全身心投入，树立责任2，小结本课：
感。
①师生共议本课教与学情况；
四、尾声
②课堂纪律表现情况；
3，通报下次学习内容，布置作业。
充分放松，尽快恢复平静状态；归还器材要排放整齐。
4，整理场地，归还器材。
5，师生道别。
热身：
▲
学习前滚翻（同热身）
游戏：
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尾声：
▲
场地器材
体操垫4床，手提垫20床，踏跳板2个，鼓1面，花1支。
预计
优
良
中
差
完成情况
结果
50% 25% 15% 10%
文档信息
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关于本教案的常见问题
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