2.大步走与游戏教学设计模板

走和跑：直线跑（沿地面上窄道跑）

授课人：

吴洁

水平目标：水平一

教学内容

1、走和跑：直线跑（沿地面上窄道跑）2、游戏：红旗绿旗

1、知道窄道跑的方法，做到沿窄道自然放松快速跑，跑成直线，通教学目标

过讨论，丰富学生的想象力，练习中表现出集体主义精神。

2、知道游戏的方法，懂得规则和要求，能辨别信号，迅速做出判断，快速起跑，机智、果断、诚实地进行游戏。

教学重点

教学难点

结构

教学内容

一、集合整队

进

沿地面上窄道跑

沿窄道自然放松快速跑，跑成直线

教师活动

学生活动

组织形式与要求

1、观察学生集对，

1、体育委员整队，排成四列横队：

听体育委员汇报。

2、师生问好，宣布本课内容，提出具体要求。

检查、汇报出勤情××××××××

××××××××

况。

××××××××

2、师生问好，明确××××××××

★

本课任务和要求。

要求：集合要做到快、3、在老师带领下，静、齐，队列动作规范、进行队列队形练习。

整齐，练习认真，精神4、在老师指导下，饱满。热身活动要充认真进行准备活动分。

练习。

1、体会从前脚掌走

到自然快速跑身体组织形式：集中讲解、姿势的变化。

指导，分组练习、讨论。

2、听讲解，观察示

范，领会动作要点。

3、分组练习：分组

入

二、队列队形：3、组织队列队形练课

二四列横队互习。

换

4、带领学生绕场慢境

三、热身练习：

跑，组织学生进行徒

体

验

感

慢跑和徒手操

一、走和跑：

手操练习。

1、组织学生练习前直线跑（沿地面脚掌走到自然快跑。上窄道跑）

要求跑得放松。

2、讲解、示范窄道跑的动作要领，提示学生在跑得直的基

悟

体

验

感

悟

分

享

愉

悦

二、游戏：

红旗绿旗

一、整理放松

二、全课总结

础上自然、放松、用成一路纵队，由小组要求：跑得自然、放松，中速沿窄道跑。

长带领中速模仿练跑成直线。认真开展讨3、组织学生分组沿习，体验沿窄道跑的论，展开想象。懂得：30厘米宽的窄道进方法。

行跑的练习。

要想火车开得快，全组4、通过讨论，展开人员必须齐心协力，在4、启发想象：怎样想象：窄道似铁轨，不离开窄道的基础上，将窄道当铁轨，进行每组人员似一列火加快两臂的摆动。

“开火车”比赛？组车，每个人似一节车

织各组讨论：怎样才厢，每个人的摆臂似

能开得快？

车轮……

1、边演示边讲解游1、通过教师的讲解组织形式：分组练习

戏的规则、方法，重和同学的演示，掌握

点提示辨别信号快游戏的规则、方法和

速起跑。

重点。

2、指导学生分组练2、在教师的指导下，

习不同预备姿势（面分组尝试各种预备要求：懂得集中注意力对、背对、下蹲等）姿势的起跑动作，自是快速起动的关键，在的起跑。

我体验快速起跑的追捕时，不可推、拉、拌对方，防止意外事故3、组织学生进行看感觉。

信号或听信号的游3、参加各种形式的的发生。

戏，注意使双方追捕分组游戏，体验游戏

的次数尽量相等。

1、组织放松。

的乐趣。

1、积极放松。

积极、认真

2、总结本课完成情2、认真听讲。

况。

场地器材

操场

小旗（红、绿各一面）

教学反思