3.踢球比准游戏优秀公开课教案

东莞市普通中小学体育与健康学科教学计划

. 水平二脚背正面运球 教学单元课时计划

（水平

二 ，

三 年级）

学校： 圣广小学 ，任课教师： 彭冲 ，班级 210 ，学生人数： 43 人

1、

学习并且初步掌握足球脚背正面运球技术

单元学

习目标

2、

知道触球部位对球运行轨迹的影响；通过学习技术在脑海中建立起正确动作的概念

3、

乐于学习，并且能够体验足球运动带来的乐趣，勇于展现自我

课次

学习目标

学习内容

1、

脚背正面颠反弹球，尝试脚背部位触球

重、难点

了解和体会足球脚背正面运球的1 技术动作

练习

3、

运球接力游戏

1、

复习脚背正面运球

基本掌握足球脚背正面运球的技2 术动作

3、

小比赛

2、

脚背正面运球 2、

脚背正面运球辅助触球部位正确

支撑脚选位

支撑脚正确选位

动作协调连贯

3

4

5

6

7

.第

一 课时 水平二脚背正面运球 教学设计

本课以《新课程标准》为指导，发展学生足球基本技术，为学生终身提供技能指导思想

基础。在课堂中，体现学生的主体地位，使学生在快乐的环境中学习足球。提高学生自主学习的能力，培养学生挑战自我，团结合作、学会竞争的能力。

小学三年级的学生，年龄比较小，注意力不集中，学生显得好动、活泼、有很强的模仿能力，能够积极的表现自我。这个年龄段的学生自我约束能力差，希望得到表学情分析

现。通过学习足球基本技术让学生们喜欢上足球这项运动，在教学过程中，重在引导，减少强制性或命令式的灌输，通过学习，培养学生足球兴趣。

足球是世界第一大运动，我国青少年足球水平基础比较薄弱，根据实际情况从而定制了本节课的教学内容是小学《体育与健康》足球脚背正面运球，该项技术，是足教材分析

球中的重要基础技术，在足球中起着不可缺失的地位。要求学生理解并掌握该技术，学的过程中应该加以关注，努力完成教学目标。

本课采用教师首先以自我为榜样做示范激发学生兴趣，让学生自己探索学习内容，并且运用反复练习的教学策略，讲解、示范、正误对比和纠错等教学方法，教学流程

充分发挥学生主体地位和教师主导作用，利用循环渐进的练习过程，使学生掌握脚背正面运球的技术，努力完成教学目标。

场地：足球场

场地器材

布置

标志桶：10个

音箱：一个

足球40个

安全防范

措施

本节课教师在课前需检查学生服装，非运动鞋与尖锐物品禁止携带上课，课前进行安全教育

. 第 1 课时 水平二脚背正面运球 教学计划（教案）

（水平

二 ，

三 年级）

学校： 圣广小学 任课教师：

徐纪伟 ，

三 年级 4 班，学生人数： 43 人

1、

学生知道脚背正面运球完整技术的动作要领和方法

学习

2、

90%学生能掌握脚背正面运球基本技术动作 点

目标

3、

通过学习足球培养学生团结协作、尊重他人的素养

难教学

脚背正面运球

内容

课的

学习内容

部分

1、

集合整队，师生问好

2、

导入部分：通过教师的表演，让学生自主练习运动，并且带着问1、

集合整队

学生以四列横队站

步骤与方法

组织与要求

间

数

时次点

动作协调连贯

位、支撑脚选位

重脚背正面触球部2、

交代本节课内容，安排见习生

要求：认真听教师讲要求：声音洪亮，精神饱满，注重仪表，语言亲切

情景导入：老师通过提问导入本课内容

3、带领学生在场地内自由的练习运球

解

A OOOOO OOOOO XXXXX XXXXX

3 1 开始题发现本节课学习内容

3、

宣布内容及要求老师：能在慢跑以及自编操中引导学生达到热身的效果

1、

绕场地跑

2、

通过教师自1、

教师提出慢跑要求，带领学生慢跑

要求：能够按老师要2、

教师带领学生做足球自编操

求击掌

3、

教师让学生自主体验脚背正面触球的感觉

5 1 准备编球操达到身体各部位热身效果

1、学习脚背正面运球的技术动作方法：跑动身体自然放松，上体重心前倾，步伐要小，运球时脚基本

要求：学生能积极地1、分四组认真听老师讲解脚背正面运球基本技术

2、按照老师要求原地辅助练习脚背正面运球，同伴帮忙踩球并且参与到脚背正面运球练习中去

O O O O O O O 1 1 1 1 1 1 1 12 1 O O O O O O O

O O O O O O O 1 1 1 1 1 1 1 O O O O O O O 跟提起，脚尖向下，踝关节紧张，在触球的瞬间停顿三秒，教师观膝关节弯曲，用脚背推拨球的中后部前进，每一次触球都要将你的支撑脚放在正确的位置

察支撑脚的选位

3、慢速的进行脚背正面运球，并且提醒同伴用脚背正面触球

组织：保持四排站位

要求：动作到位，脚2、两人一组背在触球的一瞬间停原地上步脚顿3秒时间

背正面触球0 0 0 0 0 0 0 动作练习（同 1 1 1 1 1 1 伴踩球）

4、

完整进行脚背正面运球，并且3、

两人一组进让做的好的同学出列展示，两行一定距离人一组进行互帮互助，体现合球中多次触碰球

0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 1、

学生能够更加熟练掌握脚背正面习脚背正面运球

运球折返

2、

能够投入到游戏游戏：夹球接当中去，遵守游戏力比赛

规则，积极参与比赛

老师：1、带领学生进行放松练习教师和学生跟随音乐一起进行放2、课堂常规，小松活动，教师小结本节课内容

结本课3、回收器材

预计

场地

场地：足球场、足球心率曲线图

器材

40个、标志桶10个

210 190 170 150 130

0 0 0 0 0 0 0 要求：学生能够在运基本的脚背正面作学习

慢速运球练5、

讲解训练的要求并且做示范，习

在比赛的时候要充当裁判，要拓展训练：4公平、公正

个人一组练15 1 结束

A O O O O O O O O O O X X X X X X X X X X

5 1

预计

练习密度

课后

小结

50% 竖：脉搏

横：时间

110 90 70 50 o

5 10 15 20 25 30 35 40 45