第一节 走特级教师教学实录

走与游戏单元教学计划

水平一

一年级下期

走与游戏单元

共4课时

教师：王雁

学习需要暨学生分析：走这个内容，是人从一两岁就开始学习的知识，所以学生并不陌生，但正确的走的姿态能促进学生良好的行走姿势。通过上学期的学习，孩子们知道了正确走的方法，知道了不正确的走的姿势会给身体带来的危害。进行了自然走、大步走、五步接龙等走的游戏。走毕竟竞技性不强，孩子对走的内容总是显得不是特别的感兴趣。所以不但需要游戏、还需要通过充分发挥孩子的主观能动，这样才能把游戏、动脑等结合起来。

学习内容分析：走是身体基本动作，是人体基本的活动能力之一。发展学生走的动作时低年级体育教学的重点教材。走的教学内容包括各种方式的走，其中头顶沙袋走，通过了游戏的方式来纠正学生行走时头正腰直，通过优美的徒手操的游戏，让学生巩固行走踏步的技能，同时为团队合作的精神培养，提供了很好的辅助。为了让小学生更好地学习走的动作技能，从小学生身心发展特点和激发学习兴趣入手，让儿童在积极的参与中，在规则的指引下，在最求成功和胜利的努力中，垮了而有质量地全面完成学习任务。各种方式的走，既是学习走的方法，培养走的正确姿势，发展走的能力的基本内容，也是游戏的主体动作。

单元学习目标：1、通过各种方式的走与游戏，让学生知道不同方式走的有关知识、术语

，能够知道每个游戏名称，并能明确游戏规则

2、掌握头顶沙袋的技巧，能做到头正腰直，在优美的徒手操中展现出自己的做操能力

3、通过走的练习，培养学生的身体素质，发展走的能力和身体素质，为学习跑打下基础

4、在各种走的练习与游戏中，能够遵守游戏规则，与同伴愉快地合作，与组员和谐相处，民主、公平对待他人

单元教学重点：有序进行练习和游戏

教学难点：遵守游戏规则、与同伴和谐相处

单元动作重点：头正腰直，腿臂协调

动作难点：保持上体姿态

课时1 教材

1、

总结上学期的学习，并对本学期提出要求和希望

2、复习自然走

教学

1、通过老师对上学期学习的总结，同学们能认识到自己的不足，并能在本学期不足的地方进行改正。通过对自目标

然走的复习，知道并能说出正确姿势走的基本动作和方法。

2、通过对自然走的复习，同学们能以正确的姿势进行自然行走。

3、通过对上学期的总结，同学们分别能对自己在上学期的学习和行为习惯进行个人的认识。在自然走的练习中能够做到以团队的利益为重，努力的表现好自己，培养小组的凝聚力。

教学

1、

认识到一个新学期的开始，有一个更好的表现

重点

2、迈步腿脚尖向前，脚跟先着地迅速滚动至前脚掌蹬地

教学

1、自然走时保持上体姿态或腿臂动作协调

难点

2、每个同学以团体利益为重

器材

顺序

次数

时间

教学内容

课堂常规：

1、集合整队

2、清点人数

3、检查着装

4、宣布本课内容

教学方法

1、体育委员进行集合整队，清点人数，服装检查，并以一组为单位进行检查和点评，对做到集合快、静、齐的同学以及服装达到要求的同学进行表扬，以集中同学们的上课精神

2、宣布本课内容

学习方法

1、按照课堂常规的要求进行集合，做到快、静、齐；服装没达到要求的同学迅速、安静的整理好服装，并立正站好

2、专心听老师讲解本节课内容

1、认真聆听老师对上学期的总结，同时对照自己，对上学期的表现进行反思和总结。

2、老师在对本学期提出要求时，要认真听，并记在心里，争取在本学期表现得更好。

1、对老师提出的问题进行思考，并积极的有序的举手回答问题

评价

开始

3 部分

1、整队集合做到快、静、齐，精神饱满，口令声音洪亮服装达到规定要求

2、认真听讲，神情专注，不在队伍内喧哗、打闹

1、老师讲解时眼看老师，神情专注的听讲。

2、老师讲话时，不在队伍打闹、认真听讲。

1、认真听讲、积极有序回答问题

基本

15 部分

20

一、总结上学期的学习情况、提出本学期的学习要求和希望

二、复习自然走

1、同学们，新的一年过去了、新的一学期过去了，意味着同学们又长大了、又成长了。通过了一学期的学习，有的同学们学到了很多体育知识、懂了并能做到很多上课的要求。可也有少部分同学没能学到很多知识和习惯。根据不同班级的情况，用期末考试成绩的构成，分别对学习情况和行为表现进行总结。

2、前面说的都是上学期的表现，相信同学们都知道自己的表现是什么样，在这学习我们又要在上学期学习的基础上学习更好玩，更有趣的运动项目，我希望同学们在这学期能坚持做到上学期老师提出的要求，认真学习、与同学和睦相处。争取学到更多的知识，取得更好的成绩。

1、首先提问，上学期我们学习了那些关于走的内容，怎样的走才正确，并请同学起来回答

2、老师对根据同学们的回答进行补充，说出正确自然走的方法，并进行示范

3、集体练习，老师进行评价

4、绕教学楼进行行走，以小组为单位，行走时队伍以一路纵队行进、只能以自然走的方式、不能讲话。犯规一次扣一分，每个小组相互监督当裁判，最后统计分数，扣分少于三分的小组获得胜利。

5、在小组长带领下，进行练习。

2、老师补充时认真听讲，老师示范时认真观看

3、在集体练习时回忆正确动作要领，认真练习

4、认真聆听游戏规则和方法，做好游戏的准备

5、在游戏中，努力做好自己，按规则进行比赛，为小组获取胜利而努力

1、积极回顾知识，回答老师问题

2、安静、整齐站好，与老师再见

2、认真听、看

3、练习认真

4、认真听讲

5、遵守游戏规则，扣分少的团队

1、积极并回答对老师问题

2、站队时安静、整齐

结束2 部分

1、知识回顾

2、师生再见

1、回顾本节课所学知识，我们复习的走的名称，和练习方法

2、全体立正，要求站的好的、最有精神的、安静的小组先走；师生再见

课后

小结