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小学体育课教案教学1、障碍跑 内容2、游戏:炸碉堡教学目标:1、通过过障碍物教学,使学生初步掌握障碍跑的方法,提高学生过障碍能力。2、引导学生设计障碍物,发挥学生的自主创新能力,让学生想方法跑障碍物,提高学生身体的灵活性和协调性。3、运用情境教学激发学生学习的欲望,培养学生团结协作的能力,增强爱国

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发展体能练习课件配套优秀教案案例

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发展体能练习课件配套优秀教案案例

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小学体育课教案

教学1、障碍跑 内容

2、游戏:炸碉堡

教

学

目

标:

1、通过过障碍物教学,使学生初步掌握障碍跑的方法,提高学生过障碍能力。

2、引导学生设计障碍物,发挥学生的自主创新能力,让学生想方法跑障碍物,提高学生身

体的灵活性和协调性。

3、运用情境教学激发学生学习的欲望,培养学生团结协作的能力,增强爱国主义精神。

课序

教学内容

教师活动

学生活动

情感教育

一

1、体育委员整队,情境导入: 报告人数,师生问好!

2、检查着装,宣布课的内容、目标及要求!

3、谈话导入

4、创设情境

1、今年是中国抗战胜利63周年。

我们来学英雄,做英雄,好不好?

2、教师引导学生用呼拉圈各种练习

3、教师组织准备活动1、随音乐进场。

2、整队,问好。

3、学生回答向××小英雄学习。

4、发挥自己的自主性,创造性和想象能力

5、大练兵

积极参与

创设情境

激发斗志

散点

××××

××××

××××

××××

要求:

快、静、齐

场地

(1)“军事演习”

的练习“军事演习”

(2)设置障碍

二

1、障碍跑

让学生运用各种方法进行障碍跑练习!

(1)跨水平障碍物(2)直线跑

1、启发:

战场上需要勇气,还需要什么?我们进行的是通过障碍物的练习。

2、引导学生利用呼拉1、发挥想象力试一试,进行各种通过障碍物练习:

2、讨论:在跑的过程中如何通过障碍。

3、尝试体验

逐一探讨每种过障碍物的方法(

4、认真听教师讲解,仔细观察示范的技术动作,

5、自主选择所设置的障碍进行练习

发挥想象

合作学习

气氛活跃

× ×

× ×

× ×

× ×

(3)绕障碍物跑

圈进行障碍跑的创想练习。

3、启发、鼓励、引导学生进行练习

4、教师参与并指导学生进行

× ×

× ×

× ×

× ×

三

创设情境:

1、学生依次通过:

过河 钻铁丝网

过草地

穿山洞

炸碉堡

快速返回

融入情境

勇于挑战

××××

××××

××××

××××

2、游戏:炸碉堡

我们接到一项艰巨

而又光荣的任务

教师讲解炸碉堡的过程:

1、过河(独木桥)

2、钻铁丝网

3、过草地

4、穿山洞

5、炸碉堡

6、返回

2、学生分组进行练习。

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关于本教案的常见问题

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