5.顶物走与游戏教学设计思路

顶沙袋走与游戏教学设计

一.指导思想：

以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐；通过师生共同学习的活动氛围，培养学生良好的身体姿态，发展走的能力和控制身体的能力，为学生的健康成长打下良好的基础，通过游戏环节激发学生上体育课的兴趣和热情，发展学生的速度、协调、配合等素质。

二.教材分析：

走的教材丰富多样（两臂放在不同部位的走，有顶沙袋走，模仿各种人物和动物的走和持物走等；两臂放在不同部位的前脚掌走，窄道走等）在这些走的活动中，有的强化走的动作意识，有的矫正不正确走的姿势。本节头顶沙袋走就是矫正走的不正确姿势，同时提高学生注意力和认真练习的学习态度。

三.学情分析：

二年级学生年龄小，活泼好动，模仿能力强，兴趣难持久，自我约束能力差,且注意力不够集中。因此教师要抓住他们善于模仿的特点，采用多种形式来进行教学。因为年龄小，学生在体育课中比较易兴奋，精神不易集中；对于说教过多、技术要求过高不易接受，所以教师要少讲多练，采取多种练习方法激发学生练习兴趣。

四.教学目标：

1、通过教师的讲解、示范，小组的讨论、交流，学生能说出顶沙袋走的动作要领和锻炼的意义，并能相互评价同伴课内的表现。

2、通过分组练习，90%学生能掌握顶沙袋走的技术动作，能在练习相互纠错。

3、通过游戏环节激发学生上体育课的兴趣和热情，发展学生的速度、协调、配合等素质。

五. 教学设计

第一部分：准备部分

1.热身跑：绕足球场线进行慢跑，充分活动各关节 2.游戏：抓尾巴

第二部分：基本部分

1.踏步练习 2.原地转圈练 3.小步慢步走到逐渐加快步幅步速

4.顶沙袋边走边拍手 5.游戏：比稳比准接力

第三部分：结束部分

1.放松活动：在教师的口令中恢复身心 2.师生小结本课。 六.教学重点：上体正直，头正，腰直，眼平视前方

教学难点：头顶沙袋走的直，平稳，自然

七.教案

顶沙袋走与游戏

班级：二年级 人数：

人 课时：1 教学顶沙袋走与游戏

内容

1、通过教师的讲解、示范，小组的讨论、交流，学生能说出顶沙袋走的动作要领和锻炼的意义，并能相互评价同伴课内的表教学

现。

2、通过分组练习，90%学生能掌握顶沙袋走的技术动作，能在练目标

习相互纠错。

3、通过游戏环节激发学生上体育课的兴趣和热情，发展学生的速度、协调、配合等素质。

教学重点：上体正直，头正，腰直，眼平视前方，迈步腿脚跟平重点

稳落地

难点

教学难点：头顶沙袋走的直，平稳，自然

课的教学内容

环节

课堂常规：

1.常规检查1.快速集组织：如图

1.集合整队

与教育

常规2.师生问好

合

2.了解本主导活动

主体活动

组织队形预期目标

时间

○○○○○○

2分○○○○○○

钟

○○○○○○

○○○○○○

教学

3.检查着2.教师宣布课内容与装、清理异本课任务

物

要求

3.认真听 △

4.介绍本课活动内容

讲

预期目标：队伍快齐静、精神饱满

慢跑组织：如图

7分

钟

预期目标：学生慢跑时按65%-70%的热身活动：

1.学生有序1.学生有调动1.热身跑：的绕小足球序慢跑. 情绪绕小足球场场慢跑3圈

2.不掉激发线进行慢跑

兴趣

2.游戏：抓尾巴

队、不插队。

速度进行。

一．

组织队形：如图

○

○

○

○ ○

○

○

○ ○

○

○

○ ○

○

○

○

13分钟

1教师示范

1.认真听头顶沙袋走

2.组织学生讲仔细观动作方法：进行练习、察。

头顶沙袋走及时纠错。

2.按要求活跃动作同正确3.保持一定进行练情绪

的自然走的距离，教习，

步，行走时导学生注意①踏步练

头上顶着沙安全。

袋。

习

────────

△

4.表扬优秀②原地转圈练习

重点：上体学生。

预期目标：头正腰

正直，头正

腰直，眼平

视前方迈步

腿脚跟平稳

③小步慢直，走的平稳自然

步走到逐

渐加快步

幅步速

④顶沙袋边走边拍手

组织队形：如图

○

○

○

○ ○

○

○

○ ○

○

○

○ ○

○

○

○

13分钟

掌握落地。

技能

难点：头顶

沙袋走的

直，平稳自

然。

三.游戏：比1.教师示范1.认真听────────

稳比准接力

讲解。

讲，看示△

2.教师巡回范模仿。

预期目标：

指导，及时2.学生练1.热情投入、积极点评、鼓励习

学生，控制3.比赛

比赛节奏。

3.教导学生注意安全。

体验

2.动作协调、连贯

3.注意安全，走的轻松自然

组织队形：如图

稳定

情绪1.放松集合1.教师口令

1.观察模恢复2.评价小结2教学评价

仿，放松○○○○○○

5分○○○○○○

钟

身心

本节课。

身心。

2.互相交○○○○○○

○○○○○○

流，总结 △

得失

场地沙袋若干个

器材

课后反思

运动负荷：平均心率 100~120次∕分钟

练习密度：全课平均30~45%