1.模仿操第一～四节教学目标

《七彩阳光》教学设计

一、指导思想：

本课认真贯彻健康第一的指导思想，体现新课程标准精神，以新课程标准为指针，以学生发展为目的，以学生合作学习为突破口，将日常生活中的体育项目引入课堂，并以学生的兴趣着手，让学生感受到活动的乐趣，同时让学生在活动中健身，在活动中合作，在活动中创新，在活动中享受，在活动中健康成长，在教学过程中，依据教材内容和学生的心理特点，在学习过程中，可放没有口令的音乐和有口令的音乐，调动学生的积极性，，重视启发学生思维、开拓学生智力，做到智力活动与体力活动相结合，本节课还给学生创设了宽松、和谐、民主、欢乐的课堂气氛，从而促进学生积极参与的意识，和团结协作的精神，在锻炼身体促进健康的同时，又培养了学生的节奏感、乐感、韵律感和对音乐的兴趣，而且又可以激发学生运动的激情，使广播操的动作富有生命力。

二、学情分析：

本套操节拍变化大，节奏快，动作规律性不强，所教学生是小学三、四年级的小学生，学生年龄小，来自不同地方，有城里的、有农村的，灵活性、协调性素质参差不齐，在教学过程中有些学生知难而退，并且还会影响其他同学，针对这种情况教师要采用直观法、讲解法、口令提示法、完整法与分解法、重复练习法、累积练习，并且要和学生沟通，认真辅导，师生互动，来提高学生学习的兴趣。

三、教学内容：学习第三套广播操《七彩阳光》第三、四、五节

四、教学目标：

1、知识目标掌握节拍快的动作了解有氧运动的健身知识。

2、身体健康目标，通过学习七彩阳光在练习过程承受适宜的运动负荷，达到有氧健身的目的，提高心肺功能。

3、心理健康目标，培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质，同时让学生感受到掌握广播操后成功的喜悦。

4、运动参与和社会适应能力，体会合作学练相互纠正，相互评价，承受一定的心理负荷来提高社会适应能力。

五、教学重点和难点：

重点：动作的规范性

难点：动作的连贯性

1、复习广播体操《七彩阳光》

教材

课型

综合

2、游戏

轮流领先

1、学习广播体操，注重对学生正确身体姿态和规范性的培养，

课时

2、通过游戏，提高学生耐久跑的能力。

目标

3、培养学生乐于参与游戏活动，体验成功与失败时的心理感受，在体育活动中努力展示自我。

学生正确的身体姿态，学生规范学生正确的身体姿态，重难点

重点

难点

性

学生规范性

运动负荷

课的

时间课的内容

指导与练习法

顺序

分配

次数

时间

1、体育委员整理教学组织：成四列横队。（如图）

队伍，检查人数，€€€€€€€€€€

向教师报告

€€€€€€€€€€

3 2、师生问好！

€€€€€€€€€€

一

分

1 3 3、宣布本次课教€€€€€€€€€€

钟

学任务、整理服

€

装、报数。

教学要求：精神饱满，声音洪亮，做到快、静、齐。

二、准备活动：

1 2 教学组织：四列横队成体操队伍1、队列：慢跑，2*8 2 站立。（图示一）

蛇形跑。

3 €€€€€€€€€€

2、拍手操。

€€€€€€€€€€

€€€€€€€€€€

5 €€€€€€€€€€

二

分

€

钟

教学要求：手臂、上、下、侧面要伸直、边示范边提要求。

教学方法：先示范后讲解、边示范边提要求、学生听口令集体练习。

1、复习广播体操14 教学法：

七彩阳光

1、学生集体练习，教师巡回指导，发现错误动作及时纠正。

2、学生分组做操，老师检查。

3、教师完整示范，学生模仿。

14 若干4、学生分组练习，

三

分

次

5、学生集体做一遍。教师指出学钟

生的错误动作，予以指导。

6、组织学生互相观摩，学生自评、互评，进行奖励。

预期目标：

学生活动积极，能按教师

要求完成练习内容。

教与学的方法：

1、讲解游戏的方法、规则。

8 2、找几个学生试做

2-3分

游戏：轮流领先

8 3、组织游戏，教师巡回指导

次

钟

预期目标：

学生相互合作学习，参加游戏，交流体会，自评优缺点。

1、放松运动

€€€€€€€€€€

（1）手臂放松

€€€€€€€€€€

（2）腿部放松

€€€€€€€€€€

5 2、小结本课：

€€€€€€€€€€

四

分

3、宣布下次课教5

€

钟

学内容和课外练教学要求：身心充分放松。

习内容。

4、收拾器材：布置学生收拾器材。

场地

运动量

120次/分钟

器材

预计