3.冲过战壕课件配套优秀公开课教案设计

冲过战壕教学设计

指导思想：

认真贯彻执行新课程标准，树立“健康第一”的意识，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐。通过小组拓展活动，培养学生勇于探索、公平竞争和合作创新的意识。

教材分析：

乒乓球及球拍体积小，便于携带，对场地设备要求不高，便于开展，具有趣味性、竞争性等特点，深受小学生喜爱，是小学球类教材的主要内容。经常参加乒乓球活动，对于发展灵敏、协调、速度、力量等身体素质和基本活动能力，提高神经系统对机体调节的机能，培养沉着、果断、机敏等心理素质都具有良好的作用。

学情分析：

小学一、二年级跑步游戏，主要是一些最基本、通过活动，使学生认识奔跑类游戏运动，培养对跑步运动的兴趣，锻炼学生身体，为以后进一步学习跑步运动基本技术奠定基础。

教学目标：

通过教学，使学生获得跑步运动的简单知识，体验和感受跑步的特点，增强上下肢及腰部力量，发展灵敏、协调、速度、力量等身体素质和基本活动能力，促进神经系统的快速反应能力；培养同学间愉

快协作、相互交流和帮助等良好精神品质。

教学要点；摆臂动作的正确性

摆臂与下肢动作的协调连贯

教学内容

教学1、

2、

原地摆臂练习

游戏：冲过战壕

认知目标

使学生对奔跑类游戏有了解和感受其中的乐趣。

技能目标

发展学生的奔跑、跳跃和躲闪能力。

目标

情感目标

培养学生机智、果断、勇敢和诚信的品质。

教学重点

教学难点

程序

教学内容

一、课堂常规 1、体育委员整队，报告人数

2、师生问好

3、宣布课的内容

4、安排见习生

5、安全教育

二、准备活动

1、绕操场中圈跑4圈

2、游戏：抱团

方：当教师喊出几的数字就几个学生抱团，未抱团成功的同学深蹲5次，最后教师喊出的数字，抱团成功的同学即为本节课同一组的队友

摆臂动作的正确性

摆臂与下肢动作的协调连贯

时间

教师活动

1、师生问好

2、宣布课的内容及要求

3、检查服装

4、安排见习生

5、对学生进行安全教育

1、教师带领学生跑圈

2、讲解游戏规则与方法

3、教师充当裁判角色

学生活动

组织教法

次数

准备部分

1、体育委员整队

组织; 2、集合快、静、

齐

▲

3、见习生随堂听○○○○○

课

○○○○○

○○○○○

○○○○○

1、在教师的带领下跑圈

2、认真听游戏规则与方法

3、积极参与游戏

7’/1次

一、原地摆臂练习

二、游戏：冲过战壕

1、学生先进行尝试

2、四队依次进行，哪队到达终点的人多哪队获胜，输的队伍蹲起10次

3、拉大距离，四队依次进行，哪队到达终点的人多哪队获胜，输的队伍蹲起10次

1、教师示范并讲解动作要领

2、组织学生进行模仿练习

3、巡视纠错

4、优秀学生示范

1、教师讲解游戏规则与方法

2、教师示范

3、组织学生尝试

1、教师当裁判

2、讲解规则与方法

3、组织好分组

4、语言激励，帮学生加油打气

1、教师当裁判

2、讲解规则与方法

3、组织好分组

4、语言激励，帮学生加油打气

1、认真听讲、观察

2、根据教师进行模仿练习

3、改正错误

4、积极展示自我

1、认真观察、听讲

2、进行尝试性练习

1、根据教师要求积极参与游戏

2、帮队友通过战壕

1、根据教师要求积极参与游戏

2、帮队友通过战壕

▲

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

战

壕

组织：同上，拉开距离

5’/15次

2’/1次

7’/3次

7’/2次

基本部分

4、被拍的人关进“笼子”剩余的人继续游戏，三轮后哪队剩余人多哪队获胜，输的队伍被“惩罚”

1、放松活动

2、小结

1、教师当裁判

2、讲解规则与方法

3、组织好分组

4、语言激励，帮学生加油打气

1、根据教师要求积极参与游戏

2、帮队友通过战壕

组织：同上

7’/2轮

结束部分

1、带领学生放松

2、小结本节课

3师生再见

4、宣布下课

1、积极放松

2、听小结

3、跟教师再见

▲

○○○○○

○○○○○

○○○○○

○○○○○

5’/1次

预计运动负荷

练习密度：25%-30%

平均心率：125-128次/分

课后反思：本节课围绕“我运动，我健康，我快乐”这个主题，根据学生的兴趣特点和体育素质，进行游戏教学。上了这堂课之后，感觉有成功的地方，也有一些不足之处。

教师教学中，教师示范后让学生进行自主学习，充分体现了学生的主体性，增强了学生的自信心、及表现力，及发挥学生的想象力，培养

了学生主动去学习的能力。总之，这堂课基本上实现了预期的教学目标，达到了预期的练习密度，发展了学生的协调性、灵活性，起到锻炼身体的目标。

但是还有存在很多不足的地方，如在进行游戏教学时，没有充分调动起学生学习的积极性。在内容的安排上有点难，又是新授课，所以学生不容易掌握。

总之，通过本校听课教师的点评发现了自己的优点和不足，使我在今后的教学中不断反思，在反思中提高自己的教学水平。