简单的队列队形动作教学设计案例

时间

第二周 第1节

课时

3 教材

1、基本队列队形：向中（左、右）看齐； 2、猜拳跨步；

1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

学习2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

目标

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序

教学内容

场 地

教师活动

1.教师了解学生出席、服装情况。问好。

2.教师讲解课堂要求和任务。

3.教师带领学生一起做徒手操。

学生活动

数

时

强

5

小

一、课堂常组织：

规：

××××××

××××××

××××××

×××××× ◎

××××××

××××××

××××××

××××××

二、准备活

动

1.学生站成8路纵队。小组长整队，报告人数、服装情况。

2.学生了解课堂要求和任务。

3.学生认真做徒手操。

准

备

部

分

一、向中（左、右）看齐；

××××××

××××××

××××××

×××××× ◎

××××××

××××××

××××××

××××××

基

本

部

分

1、向左看齐：教师讲解动作和要领。

2、向右看齐：教师讲解动作和要领。

3、向中看齐：教师讲解动作和要领。

4、指导小组长指挥练习，巡视指导。

1、生认真

听动作方法和要领。集体练习。

2、生认真听动作方法和要领。集体练习。

3、生认真听动作方法和要领。集体练习。

4、小组长喊口令，各组同学跟小组长练习。

15

中

顺序

1.听取讲解，明白猜拳跨步的游戏方法：两人一组，在××

起点线进行“石头××

剪子布猜拳，赢者××

向前跨跳一步，先××

到达终点者为胜。

××

2.分组游戏，遵守基

××

游戏规则，积极参本

××

与

部

××

3.动作技能优秀、分

×× ◎

遵守规则的学生展

示，其他学生认真观摩，学习他人的优点。

5. 继续游戏，在动作技能与遵守游戏规则上有所进步。

期望：遵守规则，积极跑动。

一、放组织：

1.领操

1.放松身心，平静××××××

松；

心情。

××××××

二、小××××××

2.教师总结2.认真听讲，情绪结

结；

×××××× ◎

本次课的情饱满。

××××××

束

况。

部

三、下课

××××××

1、下课。

1、下课。

××××××

分

××××××

教学内场 地

容

二、猜拳××

××

跨步

××

教师活动

1.讲解游戏方法。

2.巡回指导，参与游戏

3.组织学生展示，点评。

4. 巡回指导，参与游戏。 学生活动

数

时

强

4 12

中

5

小

跑道

场

篮球场

地

器材

教学

回顾