6.300米走跑交替与游戏主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

课题跑与游戏—起跑教学设计一（四）班学科体育班级水平一课时第1课时设计者授课李雪梅人数一、指导思想50人课型新授课时间40分钟以健康第一为指导思想，以学生为主体，发展学生主动性，积极性为目的，以教师为主导，促进学生身体心理和社会适应能力整体健康水平的提高，激发学生运动兴趣，培养学生终身运动的体育意识

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.300米走跑交替与游戏

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-12-19 00:01:40

来源学校

学校：重庆两江新区童心小学校

6.300米走跑交替与游戏主要内容及教案内容

未知

2020-12-19 00:01:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6.300米走跑交替与游戏主要内容及教案内容

正文

课题

跑与游戏—起跑教学设计

一（四）班

学科

体育

班级

水平一

课时

第1课时

设计者

授课

李雪梅

人数

一、指导思想

50人

课型

新授课

时间

40分钟

以健康第一为指导思想，以学生为主体，发展学生主动性，积极性为目的，以教师为主导，促进学生身体心理和社会适应能力整体健康水平的提高，激发学生运动兴趣，培养学生终身运动的体育意识和团结合作，协助互助的精神

二、教材内容分析

跑是人体基本活动能力之一，在日常生活、劳动、体育等方面具有较大实用价值。田径是运动之母，起跑是田径跑的教材的重要内容，它对于发展学生下肢爆发力与正确的跑姿具有重要作用，教学单元为四次课，本次为第一课时，由于该内容以前有所接触，本次课主要是让学生进一步掌握跑的步频快，发展学生的快速奔跑能力，为进一步学习做好基础。

三、学情分析

二年级学生正处于身心发展的关键期，他们个性活泼好动，喜欢模仿，求知欲和表现欲强，好奇心重，但自我约

束能力较差，注意力不易集中，在教学中我将根据他们的特点展开教学，发扬优点，克服不足。

四、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

1、知识与技能：了解起跑的作用与练习步频的方法。

2、过程与方法：通过反复练***多数学生进一步掌握快速起跑的方法，培养正确的跑姿，发展学生的协调性与下肢爆发力。

3、情感态度与价值观：培养学生勇敢顽强的意志品质与集体荣誉感，增强自信，体验成功的乐趣。

五、教学重、难点

重点：起跑动作正确

难点：上下肢协调配合。

六、教学策略选择与设计

1．用正确、优美的示范动作来激发学生的学习兴趣。

2．创设轻松、优美的教学情境。

3．让学生以一种愉快的心情体验完整的动作方法。

4．练习中教师全面观察、指导，及时发现问题，解决问题。

5．教学中强调遵循由易到难、由浅入深的教学原则。

七、教法与学法

教法：讲解示范法，提问点拨法，直观点评法，游戏竞赛法

学法：练习法，模仿法，小组合作学习法，自主学习法，自评互评法。

八、教学资源准备

器材：标志物，田径场。

关于本教案的常见问题

Q：6.300米走跑交替与游戏主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.300米走跑交替与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6.300米走跑交替与游戏主要内容及教案内容